- 图腾之争：龙的使命已完成 熊猫咬人不能顶替?(13)
主持人：谢谢朱力安，谢谢。在过年期间当中我们都看到了舞龙跟舞狮，待会儿，我们著名的舞龙舞狮团非常特别的，三人就能扛起一个舞龙舞狮团，到底是怎么样演绎的�；褂型腹袼椎谋硌堇锤嫠呶颐�，重新认识我们的中国的龙，待会儿见。
主持人：欢迎回到《一虎一席谈》的现场。今天PK的非常激烈，但是要一些过年的气氛来到现场，热烈掌声来欢迎，中南大学舞龙队来到《一虎一席谈》的现场，欢迎他们。
舞龙舞狮团表演
主持人：热烈掌声谢谢，中南大学的舞龙队，同时我们要请出我们的压轴嘉宾，热烈掌声欢迎著名的龙文化的专家，黄益苏，黄老师来到现场，欢迎黄老师�；评鲜κ枪始兜奈枇枋ǖ牟门辛�，不过在黄老师，在接受我们这个采访之前，我想先问问在座的各位，你有看过这样子三人就能舞龙的请举手，你有看过？你曾经看过这样的表演吗？以前我看到舞龙队动员好多人，看过的举手，没有。所以我们要特别谢谢黄老师，连舞龙舞狮都可以创新，他把龙赋予了新的精神，谢谢�；评鲜Υ斓��；评鲜ξ腋詹盘乇鹞饰�，因为我发现很多人看了都想不到，舞龙要很多人，你怎么想到用三个人就可以支撑一个龙呢？
黄益苏：因为中国的传统文化，说到历史学和文化学，刚才听了几位教授说的，其实两个特点，一个是博大精深，一个就是渊源流长。就是我们怎么能把？？做的，？？做的宝贵的东西能够传扬下来，发扬下去，所以我们就想到一个创新。其实这个龙的原形三人，就只有湖南的一个畲族，少数民族有。但是它是作为自娱自乐，娱人娱己的。所以我们现在的大学生做了一些创新，就是让下一代人也知道中国的龙，所以我们让老百姓能在？？中间，天空之间，地底下考古看到喜闻乐见的龙。我们创造了这个，也就是改良了这个三人龙。谢谢。
主持人：好，谢谢黄老师。你想到让下一代人也能够重新了解这个龙，那么您在舞龙舞狮的过程当中，其实我们刚才看的舞龙的过程当中，有哪一些细节你觉得可以传达出龙的精神。我们在过去看到舞龙舞龙，我们只看到当前很简单的民俗，但是却忘了他背后的真精神，从你这个专家，又是国际裁判的角度当中，细节里头见学问，帮我们点出几个关键点所在。
黄益苏：其实早在二十世纪四十年代，闻一多先生就说过，中国的龙是一种图腾，是一种多民族的图腾，刚才胡先生也说到龙的多种的，因为龙是一种文化，就是现实中间是唯一的，十二生肖没有的，那就是说称人的九四学也好，称人十二个有关的形象也好，那就是说，实际上第一个特点，就是中华民族大团结的象征，所以说是中华民族的象征，谢谢。
主持人：你觉得创新，我们用现在什么样的时代眼光，能够把这个传统的龙的龙脉延续下来，还有它的精神能够赋予现代的意义呢？
黄益苏：首先从刚才他们几位表演的龙来说，那就是说龙头，龙身，龙尾。他要齐心协力。其实中国最讲究的是什么？齐心协力干好一件事情，我不管外国人怎么看，就是我中国要走向世界，那就是说我必须要有中国人自己拉得出去，站得住脚的东西，所以我认为，就是说，刚才说的第一个特点就是舞龙，就是什么呢？通过队员的跳、翻、滚、旋等等的动作，但是要演绎龙的习性是什么？它有盘旋，有这些很多的翻滚，也有跳跃。那就是说，。
胡小伟：飞腾，升腾。
黄益苏：展现这个人。然后它就什么呢？能上能下。所以我们说人是三栖动物，能入水，能上天，能够在陆地行走。我们真正现在的人来舞这个龙，我刚才说了，要做好配合，把这个做好。另外人还有一个精神，就是什么？奋斗不止。就是我们要什么？就是越在困境下的时候，这种逆境的时候，我们也要把这个事情做好。
黄益苏：所以我们做了一件事，就是2002年我们中南大学首创先行，在全国一百所大学中间，要做到舞龙舞狮进课堂，那就是说，跟刚才这个同学说的一样，让我们的下一代也知道中华民族的精髓，也知道中华民族的能力。现在我们做到了，在教育部和教育部大学体系的支持下，我们已经达到了102所大学，把这个龙进行了选修课，选项课这个课堂，并且我刚才也很高兴，我看到朱力安先生，我也收到来自法国的留学生，就是他就在中国学了一年中文，学什么？他说黄教授就是来学你中国的传统文化，
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