(第五屆進(jìn)博會(huì))數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 數(shù)字人才如何培養(yǎng)？

　　中新網(wǎng)11月6日電 題：數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 數(shù)字人才如何培養(yǎng)？

　　中新財(cái)經(jīng)記者 夏賓

　　當(dāng)下，數(shù)字化以及其衍生的數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)的重要力量，2021年中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到45.5萬億元，占GDP比重達(dá)到39.8%，數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“穩(wěn)定器”和“加速器”作用無可替代，在其快速發(fā)展的環(huán)境下，培養(yǎng)高水平的數(shù)字化人才成為當(dāng)務(wù)之急。

　　6日上午，第五屆進(jìn)博會(huì)的虹橋國(guó)際經(jīng)濟(jì)論壇——“數(shù)字人才培養(yǎng)國(guó)際交流”會(huì)員論壇在上海國(guó)家會(huì)展中心召開。政府官員、國(guó)際組織代表、跨國(guó)企業(yè)高管等出席本次論壇，聚焦數(shù)字化人才培養(yǎng)的話題，共同探討了數(shù)字化人才培養(yǎng)的重要性、迫切性以及數(shù)字化人才培養(yǎng)的方法等話題。

　　數(shù)字人才的培養(yǎng)是一個(gè)全球都面臨的重大課題，需要國(guó)際國(guó)內(nèi)攜手共進(jìn)。針對(duì)加快促進(jìn)數(shù)字技術(shù)發(fā)展、數(shù)字人才培育，中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽局副局長(zhǎng)馬鳳民提出三點(diǎn)建議，一是釋放創(chuàng)新潛力，以產(chǎn)業(yè)聚人才，二是提升人才素養(yǎng)，以人才興產(chǎn)業(yè)，三是強(qiáng)化國(guó)際交流，以開放促發(fā)展。

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表夏澤翰指出，聯(lián)合國(guó)教科文組織支持利用數(shù)字創(chuàng)新擴(kuò)大教育機(jī)會(huì)和促進(jìn)包容，提高學(xué)習(xí)的相關(guān)性和質(zhì)量，開辟信息通信技術(shù)和人工智能增強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)途徑，加強(qiáng)教育和學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)并監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)過程。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教科文組織致力于重點(diǎn)培養(yǎng)教師和學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字能力。

　　教育部高校學(xué)生司副司長(zhǎng)吳愛華透露：“教育部積極引導(dǎo)高校加快培養(yǎng)社會(huì)急需人才，加大數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)設(shè)置，新設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)，大力發(fā)展新工科，依托新一代信息技術(shù)支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)全鏈條發(fā)展。2022年通訊和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)159萬，占畢業(yè)生總數(shù)的15%，在全部19個(gè)分行業(yè)中位列第一。”

　　人社部職業(yè)能力建設(shè)司二級(jí)巡視員田豐則表示，數(shù)字技術(shù)技能深刻改變著人類的思維、生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)方式，催生新職業(yè)出現(xiàn)和就業(yè)形態(tài)變革，數(shù)字技能與職業(yè)素養(yǎng)日益成為促進(jìn)新業(yè)態(tài)就業(yè)的關(guān)鍵。人社部將從推進(jìn)實(shí)施提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動(dòng)，加強(qiáng)技工院校數(shù)字技能類人才培養(yǎng)，加強(qiáng)數(shù)字技能職業(yè)技能培訓(xùn)，推進(jìn)數(shù)字技能類人才評(píng)價(jià)工作等四個(gè)方面推動(dòng)數(shù)字技能人才的培養(yǎng)。

　　上海市教委副主任倪閩景在發(fā)言中說：“我們鼓勵(lì)高校通過深化產(chǎn)教融合協(xié)同來培養(yǎng)數(shù)字化人才，建立健全信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)與高等教育協(xié)同育人機(jī)制，通過學(xué)校與企業(yè)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、技術(shù)研發(fā)合作、委托訂單培養(yǎng)、技術(shù)技能培訓(xùn)等多種形式開展數(shù)字化人才培養(yǎng)?！?/p>

　　華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)周傲英稱，數(shù)據(jù)帶來科學(xué)方法的革命，新一輪人工智能是這場(chǎng)革命的先鋒。新一代人工智能不僅僅是新的技術(shù)起點(diǎn)，更是一場(chǎng)啟蒙運(yùn)動(dòng)和思想革命。計(jì)算機(jī)科學(xué)教育對(duì)于新時(shí)代創(chuàng)新人才培養(yǎng)至關(guān)重要，編程思維訓(xùn)練是核心所在。智慧教育是數(shù)字人才培養(yǎng)的有效途徑，也是教育變革的正確方向。

　　英特爾中國(guó)區(qū)董事長(zhǎng)王銳表示：“數(shù)字經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，對(duì)人才的數(shù)字化素養(yǎng)、技能和知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了全新要求。英特爾一直致力于助力培養(yǎng)未來人才，從最初的產(chǎn)學(xué)協(xié)同培養(yǎng)工程人才，到創(chuàng)新人才，再到現(xiàn)在的數(shù)字化人才，我們的人才培養(yǎng)計(jì)劃結(jié)合中國(guó)教育發(fā)展的需求不斷升級(jí)?！?/p>

　　王銳強(qiáng)調(diào)，在這個(gè)新階段，擁有數(shù)字化思維和能力，已經(jīng)成為對(duì)人才的基本要求，然而世界各國(guó)在提升人才的數(shù)字化能力方面，都存在巨大缺口，因此必須對(duì)傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式進(jìn)行革新。

　　英特爾中國(guó)研究院院長(zhǎng)宋繼強(qiáng)指出：“通過系統(tǒng)、全面、深入的人才培養(yǎng)或激勵(lì)計(jì)劃，英特爾與中國(guó)的數(shù)字化教育緊密結(jié)合并與時(shí)俱進(jìn)，為不同階段、年齡、職業(yè)的人群提供了數(shù)字化入門或者進(jìn)階課程，為其提供系統(tǒng)化的數(shù)字熏陶和淬煉，為中國(guó)數(shù)字化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和數(shù)字化人才隊(duì)伍的建設(shè)與壯大不斷注入科技動(dòng)能?！?完)