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　　【同期】湖南汽车工程职业学院航空工程学院学生 李桃春

　　起飞。(练习的时候)可说是炸过无数次(机)。一开始是对飞机不熟练，然后飞的速度快了，已经飞机拉不回来了。

　　【同期】湖南汽车工程职业学院航空工程学院学生 李桃春

　　我叫李桃春，来自湖南汽车工程职业学院航空工程学院无人机专业，现在是大二学生。

　　【解说】眼前这位从小患有言语障碍，与人交流还存在些许困难的“00后”高职学子李桃春，却在不久前结束的四年一届的第七届全国残疾人职业技能大赛上，夺得无人机操控项目冠军，成为“全国技术能手”。

　　【同期】湖南汽车工程职业学院航空工程学院学生 李桃春

　　比赛的内容是在规定的时间进行(无人机)拆装，然后在规定的时间内完成好正确飞行与降落。

　　【同期】湖南汽车工程职业学院航空工程学院学生 李桃春

　　因为我初中(时)有人在我自己家(菜)园里用无人机进行拍摄，我感觉非常感兴趣。然后高考报志愿的时候，看到湖南汽车工程(职业学院)有无人机专业，感觉应该是就业方面挺广的，所以报读了无人机专业。

　　【解说】谈及自己的这位“爱徒”，李桃春的老师何苏博说，初入大学时，李桃春性格偏内向，不喜与人交流，天赋也一般，但他却有一股子执着的拼劲。

　　【同期】湖南汽车工程职业学院航空工程学院教师 何苏博

　　有好多时候我们可能觉得，残疾人可能在某些方面可能是有很大的弱势的，只能做一些简单工作。但实际我们看到的情况是，他反而在某些时候做事情，受外界的干扰可能会更加的少一些，他能够很专心致志地做好一件事情。

　　【解说】何苏博说，为了练好本领，李桃春每天大清早便开始一遍又一遍重复各种飞行练习，有时一练就是一整天，一直到晚上11点多才下训回去休息。其间，他还勇敢克服了言语障碍。

　　【同期】湖南汽车工程职业学院航空工程学院学生 李桃春

　　我会念古诗，自己用微信(语音)发一首古诗，然后再听自己的语言是否标准，以前经常每天都会练。

　　【解说】不仅如此，李桃春还利用课余时间极投身社会实践活动。通过参加学?！扒缣煳奕嘶缤拧薄昂旆捎ハ绱逭裥朔裣确娑印?，他多次参与到无人机乡村帮扶、林巡防护项目，利用一次又一次的实飞操作，不断突破自我。

　　正是源于勤能补拙的学习态度以及专心钻研的品质，李桃春先后从各级比赛中脱颖而出，获得全国大赛的“入场券”并一举夺魁。

　　【同期】湖南汽车工程职业学院航空工程学院学生 李桃春

　　(未来)想继续从事无人机这一行，这方面的行业应用。比如说无人机测绘、无人机航拍，还有电力巡检、森林?；?、海防等一些无人机相关的飞行任务。

　　记者 徐志雄 湖南株洲报道

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