一些令人哭笑不得的“另类读物”，目前在学生中大行其道，引起了群众特别是学生家长们的担心。
这些“另类名著”包括：在被篡改的《西游记》里，孙猴子偷吃太上老君的仙丹，发现仙丹竟然是“伟哥”，玉皇大帝用望远镜看人裸奔；《Q版语文》收录了《孔乙己》《小马过河》《牛郎织女》《卖火柴的小女孩》等31篇中小学生耳熟能详的语文课文，但其中的内容情节、叙述语词和叙述风格已经与传统课文风马牛不相及，出现了许多“MM”“视频聊天”“晕菜”“兔巴哥”“机器猫”等“新新人类”的词汇。
有教育工作者分析，“另类读物”之所以流行，主要是靠低俗的搞笑来吸引青少年读者。与早已熟读的经典著作相比，经过现代思维刻意加工过的“另类名著”，让古人行现代之事，说流行语言，对于追求新鲜、刺激的学生来说，无疑是好读、好玩的文章。但同时，这样的篡改削弱了名著的教育作用，对于名著所承载的历史和思想价值，青少年根本无法有效接收，其后果显然不是肤浅的笑声所能补偿的。
家长们担心，对名著的错误解读容易影响青少年健康成长�！傲砝嗝狈豪�，会使青少年对真正的名著产生排斥心理，对崇高、美好、真实等价值产生怀疑，因为先入为主的阅读心理将在他们的心灵上投下阴影。这种错误认知会使孩子们在面对真正的名著时，觉得其过于虚假，进而自觉地排斥；会使孩子们在以后的成长中乐于审丑，学会用各种伎俩来�；ぷ约�、实现目的。这种可怕的心理腐蚀，不是靠后天的正确阅读就可以改变的。
对此，有关人士呼吁新闻出版管理部门应进一步规范出版市场，把好少儿读物审批关，让健康读物引导孩子们建立起积极的人生观念。同时，为了孩子的健康成长，为了经典名著的恒久相传，学校和社会应该对“另类名著”及时叫停。
(来源：新华网；作者：张洪河)
