中新社苏州六月十六日电题:两岸学历互认是一种趋势
作者 姚静
临近毕业,部分在大陆求学的台湾学子最近却乐不起来,因为他们的学历在台湾将得不到承认,昆山华东台商子女学校校长黄通镒就此问题接受记者采访时呼吁:“现在有越来越多的台湾学生来到大陆求学,希望台湾当局能够认真地思考这个问题,因为两岸的学历互认将是大势所趋!
黄通镒认为,学历承认的问题可以分现实面和理想面来考虑。从现实面看,两岸通婚越来越多,孩子的父母一个来自台湾一个来自大陆,那么他们的孩子有选择在大陆或在台湾读书的自由。此外,台商来大陆经商的人很多,为了家庭的团圆,大多数的家长会把孩子带来大陆,如果父母因为工作调动,孩子也必然要转学,两岸学历不承认,转学后没有办法衔接。而从理想面看,学生读书是为了培养人才,为了中华民族国际地位的提升,两岸都是炎黄子孙,应该让台湾和大陆的学生受到畅通无阻的学习和交流。
黄通镒介绍,大陆对于台湾学生的吸引力也很大,很多台湾学生即使知道自己的学历无法得到认可,仍坚决地前来求学,因为他们在大陆所能学到在台湾无法学到的知识,比如中医、针灸、民族音乐、书法等学科,这些中华文化博大精深,在大陆也拥有相当好的学术基础。其次,大陆的整体教育水平虽然和台湾还存在一定差距,但大陆最近几年的进步很大,像上海、北京等沿海城市的院校发展较快,积极和国际上展开交流,有的学校已经和台湾拉齐,因此越来越多的台湾学生愿意来到大陆求学,因为在台湾,读书费用高,选择余地小;仆兹衔,台湾当局应该跟上台湾老百姓的步伐,和老百姓的差距不能太大。
对于两岸在学历互认中存在的技术问题,黄通镒坦诚确实存在,比如大陆用简体字,台湾用繁体字,大陆用拼音,台湾用注音符号,大陆横着书写,台湾竖着书写等,这样可能会对学生的学习造成小小的障碍,但是影响不大。从学习体制上看,台湾和大陆的小学学制都是六年,在大陆就读的学生只要凭成绩单就可以在台湾的小学就读,严格一点的,参加一下考试后也能就读。到了国中则稍有不同,高中以上是最麻烦的,因为两岸的高中学制不一样,台湾从二000年开始采取学分制,大陆实行学时制,此外学习的科目也不太一样,这样在学历承认上就很难衔接。
黄通镒说,“尽管存在差别,不影响两岸的学历互认。不过,由于目前两岸千头万绪的这种状况,导致学历互认没有办法在短时间内得以实现。连、宋来了以后,大家也都在期盼两岸在学历上的互认,希望当局者能思考这个问题,承认学历。作为教育部门,不管是大陆还是台湾培养的学生都是中国未来发展的动力!(完)