近日,網(wǎng)絡(luò)評(píng)選的2010年最全最新令人無(wú)語(yǔ)語(yǔ)錄中,一句“種草不讓人去偷,不如改種仙人掌”排在首位。這股“偷菜”游戲旋風(fēng),在席卷白領(lǐng)階層之后,又迅速刮進(jìn)了中小學(xué)校園,一時(shí)間成為小學(xué)生們的課余新寵。
記者在采訪中了解到,部分小學(xué)生沉迷于網(wǎng)上“農(nóng)場(chǎng)”,尤其對(duì)“偷菜”表現(xiàn)出濃厚興趣,有的學(xué)生甚至凌晨起床上網(wǎng)收菜或偷菜,還有學(xué)生準(zhǔn)備了專(zhuān)門(mén)的記事本,用于記錄好友作物成熟的精確時(shí)間。專(zhuān)家認(rèn)為,家長(zhǎng)不能一味地阻止,而應(yīng)有原則性地引導(dǎo),并以身作則。
陷入農(nóng)場(chǎng)
小學(xué)生熱衷當(dāng)“老農(nóng)”
就讀于昆明市某小學(xué)五年級(jí)的程程是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的一位“老農(nóng)”,偷菜半年多來(lái),在不同的偷菜網(wǎng)站注冊(cè)了自己的賬號(hào)并結(jié)識(shí)了很多“農(nóng)友”。每天放學(xué)回家,第一件事就是迅速打開(kāi)電腦上網(wǎng)進(jìn)“農(nóng)場(chǎng)”,先把蔬菜和動(dòng)物全部收掉,再順著把所有好友已經(jīng)成熟的作物偷一遍。
程程的媽媽說(shuō),一開(kāi)始她覺(jué)得這種靜態(tài)的小游戲也沒(méi)什么,沒(méi)想到兒子花在上面的時(shí)間和精力越來(lái)越多,甚至影響到學(xué)習(xí)。不僅一回家就上網(wǎng)偷菜,還專(zhuān)門(mén)拿個(gè)本子做記錄,上面都是別人家作物成熟的精確時(shí)間!耙坏綍r(shí)間,哪怕是在寫(xiě)作業(yè)或正吃飯,他都會(huì)沖到電腦面前爭(zhēng)分奪秒地?fù)屖铡!?/p>
隨著時(shí)間推移,程程每天花在偷菜上的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。對(duì)此,父母輪番勸阻,規(guī)定他只能在完成作業(yè)后再玩。可后來(lái)勸阻無(wú)效,只好偶爾輪流幫他打理“農(nóng)場(chǎng)”。
課間交流
同學(xué)之間互通游戲心得
前不久,8歲的陽(yáng)陽(yáng)常聽(tīng)不少同學(xué)討論“農(nóng)場(chǎng)偷菜”的游戲,甚至大家課間都在討論種了什么菜、賣(mài)了多少錢(qián)以及自己升級(jí)的情況。這些話題都讓陽(yáng)陽(yáng)聽(tīng)了心里癢癢,“我也想早點(diǎn)和同學(xué)一起玩農(nóng)場(chǎng),要不然我和同學(xué)就沒(méi)有共同語(yǔ)言了!庇谑牵(yáng)陽(yáng)請(qǐng)表哥幫申請(qǐng)了一個(gè)賬號(hào),迫不及待地上網(wǎng)種下了不同的蔬菜,滿(mǎn)心期待著能夠挖到“農(nóng)場(chǎng)”的“第一桶金”。等擁有一定數(shù)量的“資產(chǎn)”后,陽(yáng)陽(yáng)這才依次添加同學(xué)為好友,希望自己也盡快加入班里這支“偷菜”大軍。
“每天晚上睡覺(jué)前可以把農(nóng)場(chǎng)程序卸載,到第二天再添加,這樣的話,菜就不會(huì)被偷。另外,不要亂加好友,這樣可以防止意外損失。”才開(kāi)始接觸該游戲不久,陽(yáng)陽(yáng)就在其他同學(xué)那里學(xué)到了不少門(mén)道。
家長(zhǎng)憂慮
長(zhǎng)此以往怕要玩物喪志
有調(diào)查顯示,“偷菜”之風(fēng)已從白領(lǐng)階層蔓延到了校園。越來(lái)越多的中小學(xué)生紛紛加入到了“農(nóng)場(chǎng)”這類(lèi)虛擬社區(qū)中。記者了解到,不僅有上述記錄偷菜筆記的例子,更有一些學(xué)生會(huì)在凌晨起床上網(wǎng),為的就是收獲自家地里的幾棵白菜蘿卜,順便再偷上一圈!敖裉欤阃盗藛?”已成為不少學(xué)生掛在嘴邊的流行語(yǔ)。
市民劉女士擔(dān)心,孩子平時(shí)“偷”得如此開(kāi)心,久而久之,在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)不會(huì)也覺(jué)得偷盜是一件值得開(kāi)心的事?劉女士的擔(dān)憂說(shuō)出了不少家長(zhǎng)的心聲!坝螒虮旧頍o(wú)錯(cuò),但在這個(gè)‘你偷我、我偷你’的過(guò)程中,孩子會(huì)不會(huì)滋生一種游戲人生的心態(tài),甚至于玩物喪志?”
不過(guò),也有家長(zhǎng)認(rèn)為,游戲讓孩子在種植和養(yǎng)殖過(guò)程中懂得了勞動(dòng)的意義,明白了生活需要靠雙手去打造。同時(shí),在收獲果實(shí)的同時(shí),也能與他人共同分享。
專(zhuān)家建議
和孩子“約法三章”
我省著名青少年教育專(zhuān)家余允珠也接受過(guò)家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn):孩子似乎對(duì)“農(nóng)場(chǎng)”的偷菜種菜上癮了,作為家長(zhǎng)到底該怎樣正確引導(dǎo)?余允珠建議,不能一味地阻止,而是應(yīng)該有原則性地引導(dǎo)。
余允珠說(shuō),作為一款在業(yè)余時(shí)間供人輕松消遣、精神快樂(lè)的游戲,本是無(wú)可厚非的。但是,如果一旦沉迷其中,無(wú)論對(duì)成人還是孩子,都不亞于沉迷其他游戲所帶來(lái)的危害。所以,余允珠告誡家長(zhǎng)一定要以身作則,不在不該玩的時(shí)間內(nèi)玩,以免影響孩子。
余允珠說(shuō),一旦發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)此有沉迷跡象,首先不應(yīng)該在孩子面前過(guò)分強(qiáng)調(diào)“禁令”,因?yàn)榍嗌倌晗残聟捙f的周期比較快,過(guò)分強(qiáng)調(diào)反而引起孩子的逆反心理。此時(shí),可以跟孩子講道理并“約法三章”:首先必須完成作業(yè)才能開(kāi)電腦,但即使在業(yè)余時(shí)間也不能廢寢忘食地玩,吃飯時(shí)不能離開(kāi)餐桌跑到電腦前,到睡覺(jué)時(shí)間應(yīng)該關(guān)機(jī)。如果孩子半夜起床“偷菜”,家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)采取一定的強(qiáng)制措施,如拔掉網(wǎng)線、設(shè)置電腦密碼等。
余允珠說(shuō),某一時(shí)間段內(nèi)孩子的興趣不代表永遠(yuǎn),需要家長(zhǎng)合理地引導(dǎo)并配合教育。因此,面對(duì)“偷菜”問(wèn)題,也應(yīng)該有原則地和孩子協(xié)商,才能做到較為有效地疏導(dǎo)。 (春城晚報(bào) 劉超 李超)
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