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不管有何冠冕堂皇的理由，任何人包括教育行政主管部门，也无权强迫一名学生上什么学校、受什么样的教育。显然，当地教育部门的这种做法，剥夺了学生受教育的自主选择权，侵犯了学生的合法权益。在这一荒唐闹剧的背后，是我国中等职业教育面临的现实困境。
事实上职业中专招不到人、面临巨大的招生压力，绝不只是惠安独有的现象，而是一个全国普遍的现象。职业中专招生难看似只是问题的一个方面，其实是当前我国中等职业教育面临严峻困境的一个缩影。职业中专招生难，除了与社会和群众对职业教育存在偏见，认为职业教育“没出息、低人一等”有关外，还与职业教育本身存在的种种问题有关。比如，职业教育办学与我国社会、经济、教育发展的现状不相适应；技术设备落后，专业设置和教学内容与经济和技术发展有所脱节，不能满足职业技术人才的发展需要；办学模式比较单一，缺乏职前职后的沟通；课程在相当程度上还是终结性的，服务于学生第一次就业，使学生缺乏发展和适应变化的能力等。这些问题的存在不仅严重制约了我国职业教育的发展，也使公众对职业教育的信任度降低，在一定程度上加剧了职业教育的困境。
经济社会的发展离不开职业技能人才，职业教育是我国教育体系中极为重要的一个组成部分。如何改进职业教育，提升职业教育的质量，是摆在社会面前的一个重要问题。
□孙瑞灼
【编辑:朱鹏英】
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直隶巴人的原贴：
我国实施高温补贴政策已有年头了，但是多地标准已数年未涨，高温津贴落实遭遇尴尬。
我国实施高温补贴政策已有年头了，但是多地标准已数年未涨，高温津贴落实遭遇尴尬。
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