省人事厅昨日出台最新政策,我省调整事业单位聘用制干部管理,规定所有的事业单位不再使用“聘用制干部”称谓,使用16年的称呼寿终正寝。这一称呼的消失对于我省事业单位来说无疑是个“地震”,实际上,“改革才刚刚开始”。今后,事业单位将逐步实现按需设岗,按岗聘用。事业单位岗位将分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别,其中,专业技术岗位将分为13个等级。人员逐步由身份管理向岗位管理转变,涉及我省100多万人的切身利益。对此,省人事厅政策法规处处长潘亚群指出,这是为适应事业单位人事制度改革和规范事业单位人事管理的需要。
“聘干”与岗位分类改革抵触
潘亚群介绍,按照有关分类,干部分为几种,有国家干部、计划内干部、聘用制干部等!捌赣弥聘刹俊笔鞘乱档ノ焕锕と松矸莸钠溉沃聘刹,因具备一定的学历,又有一定的专业知识和管理能力,从事专业技术或管理工作的,可以办理聘用制干部手续,使其在聘期内享受干部待遇!捌赣弥聘刹俊笔且桓隼肺侍,与乡镇“招聘干部”、“竞聘上岗”等不完全相同,更不等同于现在执行的“全员聘用制”。1991年10月12日,中央组织部、人事部印发《全民所有制企业聘用制干部管理暂行规定》的通知,认为“企业内部实行干部聘用制,是干部人事制度改革的一项重要内容,是从优秀工人中选拔干部的一种重要方式”。由于该文规定“全民所有制事业单位聘用制干部的管理可参照本规定执行!笔率瞪习咽乱档ノ坏摹捌父伞币材扇肓斯芾矸段。
为何在这个时候取消“聘用制干部”?据介绍,“聘用制干部”在一定时期确实起到了很大的作用,弥补了干部不足的局面。但是,现在与岗位分类改革相抵触。潘亚群告诉记者,人事制度,大体上分为干部身份和工人身份。改革开放后,开始逐渐按照单位的性质,实行不同的人事政策。现在,国家机关实行公务员人事制度,已成定局;国家对企业的人事控制也采取了企业化的宽松方式。唯有中间的事业单位的人事上尚未完全定型。
现有“聘干”按聘期安排
潘亚群指出,取消“聘用制干部”,从管理的角度来说,是为了防止制度混乱,给大家造成模糊的认识。干部来源不足,能上不能下,这是很大的现实矛盾,需要新的机制来完善。从导向上来说,也是淡化干部、工人的身份分类。根据规定,今后不再使用“聘用制干部”称谓,逐步实现按需设岗,按岗聘用(任)。对于已经办理“聘用制干部”审批手续的人员,聘期满十年并达到退休年龄的,可按原文件规定的政策办理退休手续。对未满十年或达不到退休年龄的,根据个人表现和工作需要,按照现行规定和条件实行岗位聘用。
事业单位岗位将分三类
“实际上,改革才刚刚开始”。据了解,我省将按照人事部有关规定,着手对事业单位进行分类改革。分类管理实行以后,可以竞聘上岗,打破身份界限,每个人都有机会、都有资格参加竞聘。为新制度铺平道路,对老制度来一个彻底了断。人事部有关规定指出,事业单位岗位将分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。专业技术岗位指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点,适应发展社会公益事业与提高专业水平的需要。工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能,提升服务水平的要求,满足单位业务工作的实际需要。
专业技术岗位分13个等级
潘亚群介绍,按照人事部的规定,管理岗位分为10个等级,即一至十级职员岗位。专业技术岗位分为13个等级,包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位分7个等级,即一至七级;中级岗位分3个等级,即八至十级;初级岗位分3个等级,即十一至十三级。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位,其中技术工岗位分为5个等级,即一至五级。普通工岗位不分等级。根据不同类型事业单位的职责任务、工作性质和人员结构特点,实行不同的岗位类别结构比例控制。对事业单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位实行最高等级控制和结构比例控制。
鼓励事业单位后勤服务社会化,已经实现社会化服务的一般性劳务工作,不再设置相应的工勤技能岗位。事业单位聘用人员,应在岗位有空缺的条件下,按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用。事业单位应当与聘用人员签订聘用合同,确定相应的工资待遇。聘用合同期限内调整岗位的,应对聘用合同的相关内容作出相应变更。事业单位应按照管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位的职责任务和任职条件聘用人员。专业技术高级、中级和初级岗位的聘用条件应不低于国家规定的基本条件。实行职业资格准入控制的,应符合准入控制的要求。
潘亚群告诉记者,我省正在根据人事部有关政策对事业单位改革进行研讨。试行事业单位岗位设置管理制度,是推进事业单位分类改革的需要,对于事业单位转换用人机制,调动事业单位各类人员的积极性、创造性,促进社会公益事业的发展,具有十分重要的意义。(张春雨)