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　　观念转型：从“机械化”到“信息化”

　　在军事科学院，一座现代化的“战争实验室”吸引着记者的目光。

　　这座建立在高技术平台上的“战争实验室”，让我军作战研究从谈兵论剑式的智慧思辨，走向计算模拟式的科学实证。

　　这是标志着我军军事科研人员从“机械化思维”到“信息化思维”观念转型的一座里程碑。

　　④“战争实验室”用数据说话

　　过去，军事科学与自然科学的最大区别，就是军事科学不能够像自然科学那样在实验室中发现和验证。我军传统的军事科研大多遵循“从战争中学习战争”的规律进行定性分析，对于军队的作战理论、训练水平、组织体制等是否适应未来战场需求，很难做出定量描述。

　　进入信息化时代，建设具有信息化战场环境仿真和体系对抗评估功能的联合作战实验平台，成为军事科研的当务之急和长远大计。军事科学院一马当先，运用高科技手段打造出我军第一座“战争实验室”。

　　战争能否打赢，先用实验说话、用数据回答。记者看到，在“战争实验室”中，兼通军事指挥与信息技术的专家学者，把战役虚拟作战空间的对抗和厮杀，都变成一组组数据，从作战编程到作战方案，都在数字化的仿真模拟中经受着缜密的计算检验和动态的推演论证。

　　这一手段的运用，不仅可以使新的军事理论得到验证，而且也使军事活动的精确性和针对性大大增强，甚至让古往今来军事家向往的“先胜而后求战”变成现实。近年来，“集团军作战能力量化分析系统”、“作战推演信息支持系统”等都在实际应用中收到良好效果，已经有22个模拟论证成果获得军队科技进步奖，在研究未来信息化战争中发挥着重要作用。

　　如今，作战仿真、对抗推演、战略评估等手段将很快投入多课题综合模拟论证。这些课题的展开，将更好地为我军高层决策和指挥提供管用、先进、可靠的实验数据和模拟结论，为未来军事斗争提供科学量化分析依据，为打赢未来战争提供崭新的决策支持手段。

　　⑤“三军联合科研方阵”应运而生

　　信息化战争的体系对抗、一体化联合作战等主要特征，呼唤着崭新的科研思路和格局。

　　变化，从科研队伍的人才结构开始。站在军事科学长远发展的战略高度招贤纳士，军事科学院加大吸收有工程技术和作战训练背景的年轻人才，军兵种人才比例逐年上升，科研队伍呈现出军兵种合成、高学历和任职经历合成、理论素养与指挥才能合成的新气象。

　　一组数据折射出这一进程：近年来，来自海军、空军和第二炮兵的研究人员比例，增加了11个百分点，在全院学科带头人和学术骨干中，有部队各级指挥员任职经历的占到了60%，一批作战部队指挥员走进科研行列，涌现出许多兼通军事运筹和信息技术的青年专家学者。在研究未来信息化战争的各个领域，他们担负起最富挑战的重大综合性研究课题，一改过去那种各自为战的“单一兵种作战”方式，一个课题汇聚八方之力，从全军到全国，从跨军兵种到跨学科，联合攻关频频上演。

　　在今天的军事科学院，随处可见身着陆、海、空军服的科研人员。一个办公室里，研究人员军服各异，经历不同，来自陆地、天空和海洋的不同军事思想在这里交汇碰撞，一支堪称“三军联合科研方阵”的科研队伍，正在走向“建设信息化军队、打赢信息化战争”的时代前列。

　　从“百舸争流”到“联合攻关”。随着攻关协作、技术开发、人才引进和关键项目创新等一些重要领域不断取得新突破，军事科学院的专家们深入研究了复杂电磁环境对对抗行动的影响、作战需求分析、作战能力评估、作战目标选择、打击效果判定、战争风险预测等未来信息化战争的大量难题。

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　　漫步在西山脚下这座神秘的院落，也许你看不出世界军事风云与这里一草一木的联系，但留心观察，就会发现某个爬满常青藤的青砖拱门边，又悄然挂上了某个新兴学会的牌匾。

　　忆往昔，从“中国军事科学学会”“中国孙子兵法研究会”等全国全军性学术组织的建立，到承办“孙子兵法国际学术交流会”、“第二次世界大战国际研讨会”等国际学术交流活动；从几代军事专家接力编纂完成《中国军事百科全书》，到第一部完整的《中国军事通史》问世……军事科学院在传统军事领域的学术业绩有目共睹，影响早已走向世界。

　　今天，我军军事科研领域日益拓宽，一批新兴军事科学学科的学术殿堂正在这里奠基。某研究室主任叶征率先开展研究信息化作战等新研究领域，推出了《信息化作战概论》等成果。与此同时，空间战略学、信息作战学、反恐怖作战学、军事社会学、军事心理学、军事文化学等新兴学科迅速成长，控制论、系统论等新兴学科在这里与军事学联姻，填补了中国军事百科的许多空白，衍生出诸多交叉学科、边缘学科。

　　近年来，在军事思想、军事战略、战役战术、军队指挥、军制、军事管理、军事训练、军事装备、军事后勤、军队政治工作、军事历史、军事百科等各学科，军事科学院先后推出一大批有重要价值的理论专著，不少成果成为新兴军事学科的“开先河之笔”。

　　与此同时，军事科学院进一步建立完善机关、部队、院校、科研单位之间的横向协调机制，扩大协作研究和成果使用范围，使研究成果更好地进入领导的决策、更好地转化为部队的战斗力、更好地应用于院校教学和人才培养。

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