发表评论 “补课”成了当下中小学生课余生活中的一大内容，在政协委员代红疾走呼吁禁止有偿补课后在市民中引起了巨大反响，支持和反对的家长各自掺半，理由不一。
法有禁令
有偿补课要不得
《中华人民共和国义务教育法》第25条规定： “学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益�！� 《关于贯彻<义务教育法>进一步规范义务教育办学行为的若干意见》 (中明确指出， “公办学校不得自行以各种形式向学校和家长收费”、“严格控制学生在校学习时间。学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课”、 “坚决纠正一些教师把主要精力用于校外补课的错误做法�！彼姓庑┏鎏说姆煞ü嫖募约跚嵫旱Ｒ约敖菇淌τ谐ゲ箍翁岢隽嗣魅返墓娑ê鸵�。
补课现状
补课吃掉学生课余时间补课收入鲜有上税
但是，目前在我省一些地区，不仅补课现象盛行，而且补课已经不再局限于假期之中。放学之后、晚上以及周末、节假日，但凡是学生们的空余时间，全被各种科目的补习教程安排得满满当当，不少家长们为支应一笔笔不菲的补课费用及交通费用而节衣缩食，天天为接送孩子往返奔波。而教师们则以学生 “自愿”以及家长 “请求”为由，私自在校内外开办补习班。补习的科目越来越多，补习的费用也渐涨渐高。据了解，有的补习班仅在周五、周六补习两个小时的英语，每名学生月交费用一般在400元；通常的一个补习班招收学生数十人，每人每月补习费用约200-500元之间不等。这些补课教师们的这类收入自然就鲜有上缴个人所得税的了。而一些校外开班的情况也同样困扰学生家长。
委员发言
集社会合力推行“禁补令”
政协委员代红建议，教育行政主管部门应该按照《中华人民共和国义务教育法》和教育部的有关规定，加大整治力度，采取有效措施，在我省教育系统继续开展教师素质教育，提升教师师德以及教学业务水平。同时在地方财政可能承担的条件下，提高教师待遇。加大社会宣传力度，消除学生及家长们对 “补课”所产生的依赖和恐惧，以社会合力切实推行 “禁补令”，切实给学生减负，为孩子们提供一个更好的学习空间。加快教育改革步伐，摈弃以单纯考试分数论成败的应试制度，注重学生素质的全面教育培养。
市民发言
“补课”应当一分为二看待
黄女士对 “有偿补课”的行为表示反感，她认为对于成绩进步缓慢的学生进行补充教育，是教师职责所在，如果把学习效果不理想的孩子当作教育的额外对象，另行收费，那谁来评判老师的教育质量，何况这种行为和国家法律相悖，应当禁止。
陈先生的建议则是一分为二地看待这个问题。不可否认，尽管大家处在同一个学习进程中，但有的学生学得好有的则需要加把力，也就是说，有一定的学生是有补课需求的。针对这样的学生老师进行补课无可厚非。如果已经基本较好地完成学业的学生，老师仍以各种理由占用学生时间进行补课那也是不合理的。同时补课一定要遵循自愿原则。老师补课也会消耗一定的时间，收取一定的费用也可以，但怎样收一定要有标准，尽量就低。
常女士认为，选择性地补课可以，但绝对是无偿的。家长支付的学费已经是对老师教育的报酬，为什么老师还要另外收费补课呢？作为一个普通市民，她认为一个老师就应该教好每个学生，而不是把自己工作不尚尽职的地方变成补课，不能把教育当做稀缺资源再卖给学生。(林莹刘 艳王灿）
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