- 择校热缘何难“退烧” “教育改变命运”被放大
择校热，在相当一段时间里是作为“负面现象”被各方关注的。政府曾投入相当大的财力和人力，来填平校与校之间差距的“窟窿”，可在校际落差明显“缓和”的情形下，择校热仍然没有“退烧”的趋势，却不得不引起人们的思考。
“教育改变命运”效应“提前释放”
教育尽管是社会公共产品，但家长对这种产品的认识基点是与家庭命运的改变连在一起的，甚至会用家庭的未来“赌”教育。近年来，个人、家庭对教育改变命运的关注度持续高涨，对孩子教育的投入已经是一个家庭“最基础的投资”。一位白领家长说：“可能谋一个工作岗位还没有择校这么吃力，但这是‘一锤子买卖’，马虎不得”，在他看来，入一个好的学校，就是投一个教育改变命运的“娘胎”。教育改变命运的思维效应不断放大，在择校中一再“提前释放”。
竞争与就业压力“水涨船高”
目前，择校前移的态势十分明显：从以前的中学，发展到以幼儿园为起点。而在这种潜意识背后，是家长为孩子在竞争中操劳的“膨胀”和为孩子将来就业担心的“引爆”——进幼儿园就考虑将来就业，择校虽发生在启蒙教育的始端——幼儿园，而驱动的则是高等教育完成后的末端——就业。
一位从事保险业的家长说起择校很坦率：“现在孩子的教育，已经不是享受型的学知识之旅，而是为就业打基础的捧饭碗之行，拼一个好的学校，就是循着优势的阶梯，保证小学高质量、初中重点率、高中尖子型、大学一流生，从而在挤破头的就业竞争中独占鳌头，这样才能谋到一种优质生活�！彼衔�，这幅为孩子描绘的蓝图，要以择校作为涂色的起点。
一位资深教育专家说：“现在的教育太急功近利了，这对民族素养的提高是不利的。”
优质教育资源延续“市场缺口”
“即使到了教育现代化的程度，择�？峙乱材岩跃��！币晃惶丶缎３ふ庋卸闲问�，因为优质教育资源相对于需求来说，总是延续着“市场缺口”。
以本市为例，基础教育达到了相当高的水平，学校办学大多在“高位”上运行。然而，“水涨船高”式的“统升”，实现的结果是整体水平全面提升，但各个学校之间仍存在着相对差距�！罢庋奶�，也决定了择校在相当一段时间依然存在”，江苏路第五小学校长邵春安这样表明观点。
家长追求相对优质教育的想法与市场的供求矛盾，构成了择�；又蝗サ摹扒榻帷�。这也就是说，择校热并不等于教育条件不好或学校没办好，而是家长受社会影响，对教育的理解发生了微妙变化的结果。
本报记者 苏军
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