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　　一个什么都听不见的失聪女孩，英语成绩却特别优秀，继今年6月份以510分的高分通过英语四级考试后，20日从英语六级考场走出来后，又连称“感觉不错！”这个神奇女孩叫黄鹂，是扬州大学社会发展学院大二档案专业学生，她通过观察、揣摩别人的“嘴唇”刻苦学习，不仅英语听力“找到了感觉”，和人日常对话也毫无障碍。唯一困难的是给家人和朋友打电话，通常是先一口气把话说完，然后通过手机短信交流。

　　4年级突然告别“有声世界”

　　20 日，记者在扬州大学瘦西湖校区见到刚从英语六级考场走出来的黄鹂，黄鹂自信地告诉记者，自己不但能通过“读唇”对中国话，还能进行英语对话哩。在现场，记者和她有了以下这样一段对话：

　　记者：考得怎么样？

　　黄鹂：还比较满意，应该能过！

　　记者：上大学后成绩怎么样？

　　黄鹂：还行吧，拿过国家二等奖学金，1000块钱哩。

　　记者：平时怎么和家里联系？

　　黄鹂：会发短信，如果事情比较急的话，就直接打电话过去，一口气说完，然后等他们的短信。

　　黄鹂1990年出生在南京溧水，妈妈是小学老师，爸爸是公司职员，还有一个姐姐，家庭虽然不算富裕，但日子过得很温馨。读四年级时的一堂音乐课上，黄鹂突然间什么都听不见了，当天回家后便头晕、恶心、呕吐，她哭着喊着：“妈妈，我听不见你说话呀……”

　　第二天，心急如焚的父母便把她送到当地医院检查，被诊断为原因不明的突发神经性耳聋。为了治病，不到半年的时间，黄鹂的父母花光了家中所有积蓄，但病情依旧没有好转，无奈之下，父母只得给她配了助听器。休学一个学期后，黄鹂出院了，但她并未转到特殊教育学校，而是回到了原来的同学中间。黄鹂听不见了，就通过看书、看老师的“口型”做作业。凭着自己的顽强努力，小学期间，黄鹂每学期都被评为“三好学生”。

　　考英语听力老师读她“听”

　　因为失聪，初中开始上的英语课成了黄鹂的“拦路虎”，其中的听力部分每次都会将她的总成绩拖下好几十分。虽然有助听器，但由于和人正常的耳朵不一样，助听器里传出的英语口语全是“嗡嗡”声，根本听不清每个单词。初中的第一次英语听力测试，20分的题目，她只得了3分，这3分也全是“蒙”出来的。

　　为了提高英语成绩，老师安排英语好的同学和她同桌。每次读英语时，她就让同桌把音标用汉语标出来。一边练，一边让同学帮助纠正发音和语调�；氐郊依�，再跟着姐姐一个一个地学习发音。通过反反复复地听、读、练，终于把音标学完了。

　　尽管百般努力，黄鹂的英语听力水平还是难以提高。于是初二时，老师专门在英语考试时给她安排一位听力老师，让黄鹂根据老师的口型来“看”听力。在这种“特殊照顾”下，她的英语成绩直线上升，原来的弱项竟一跃成了强项。

　　“特殊考生”屡屡创佳绩

　　中考考英语听力的时候，学校特地给黄鹂准备了一个“特殊考场”。别人是听磁带，她却是由老师读题，看嘴唇答题。当时，她两眼圆睁、一动不动地盯着两位读题老师的嘴，身体尽量往前倾，靠近读题老师……一道题读完后，她略加思索就在答卷上写下答案，随后又重复之前的动作。20多分钟的听力考试时间内，黄鹂的上身一直是倾斜的。后来，她顺利进入重点中学溧水县高级中学读书。

　　高中的英语课内容多了，难度也提高了，黄鹂一时看不懂新老师的“嘴型”。但她打破心理障碍，凭借顽强的毅力勤奋学习，高三英语口语会考中取得了全班最高分。高考时，无法再像中考考听力时那样“开小灶”，经各方面努力，黄鹂先考出笔试题，再按85%比例测算出听力分数，最终黄鹂高考英语考了133分，并以578分的成绩考入扬州大学。说到这，黄鹂还不服气地说：“说实话，我这还是亏了，笔试部分比听力难多了。”

　　经过多年的积累，黄鹂现在参加听力考试已经不一定需要“看口型”，已经有了“感觉”。在今年6月份的英语四级考试中，黄鹂考出了510分，其中听力凭“感觉”得了110分�；起扛嫠呒钦�，聋人在国外的大学有很多学习培训机会，她现在正抓紧学习，准备毕业后出国深造。(李超 成绩 陈咏)