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　　坐落于天津市紅橋區(qū)的河北工業(yè)大學(xué)，連日來(lái)備受公眾關(guān)注：2007—2008學(xué)年第一學(xué)期期末考試，該校一千多名學(xué)生因?yàn)橥锨穼W(xué)費(fèi)而被要求“緩考”。

　　為什么會(huì)有這么多學(xué)生拖欠學(xué)費(fèi)？是因貧困繳納不起，還是缺乏誠(chéng)信所致？是大學(xué)生需要自我靈魂拷問(wèn)，還是我們的教育更需要反思？

　　差不多每6名學(xué)生中就有1人不繳學(xué)費(fèi)

　　2007年10月，河北工大校領(lǐng)導(dǎo)接到校財(cái)務(wù)處的報(bào)告：全校3萬(wàn)多名學(xué)生中有5000多人欠繳學(xué)費(fèi)，共計(jì)5000多萬(wàn)元，差不多每6名學(xué)生中就有1人不繳學(xué)費(fèi)，甚至有學(xué)生大學(xué)四年都沒(méi)有繳學(xué)費(fèi)。

　　工大辦公室主任劉志強(qiáng)說(shuō)，學(xué)校1年的預(yù)算是3.2億元，而學(xué)生欠費(fèi)的數(shù)額竟然占到預(yù)算的近六分之一，這一情況引起校方警覺(jué)。

　　學(xué)校立即研究解決辦法，由負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師出面，要求欠費(fèi)學(xué)生盡快繳納學(xué)費(fèi)。11月15日，學(xué)校再次下發(fā)通知，到11月底如果不繳學(xué)費(fèi)將停止學(xué)籍注冊(cè)，不能參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，緩期考試，等補(bǔ)交學(xué)費(fèi)后再重新安排考試。通知以各學(xué)院名義送達(dá)，并要求學(xué)生在回執(zhí)上簽字，各院系教師與部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了電話聯(lián)系。

　　劉志強(qiáng)說(shuō)，通過(guò)各方面的努力，到期末考試之前，還有1400多人沒(méi)有繳納學(xué)費(fèi)，共計(jì)欠費(fèi)2000多萬(wàn)元。

　　2008年1月7日上午，期末考試正式開始，按照學(xué)校通知要求，仍然沒(méi)有繳納學(xué)費(fèi)的學(xué)生未能參加考試。當(dāng)日下午，學(xué)校就收到學(xué)費(fèi)近300萬(wàn)元，8日又收到300多萬(wàn)元。到14日下午，全校仍有440余人沒(méi)有繳納學(xué)費(fèi)。

　　談起欠費(fèi)緩考事件，劉志強(qiáng)面色凝重：“采取‘緩考’的辦法，學(xué)校實(shí)屬無(wú)奈。我們不是禁考，一旦補(bǔ)繳學(xué)費(fèi)，就可以安排考試，而且不算補(bǔ)考�！�

　　他說(shuō)，高等教育法和教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》都規(guī)定，高校學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行按照規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用的義務(wù)，未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)的不予注冊(cè)。不予注冊(cè)，也就意味著不能參加學(xué)校的任何教學(xué)活動(dòng)，包括考試。這一點(diǎn)新生接受入學(xué)教育時(shí)就已經(jīng)了解。

　　他表示，這件事也暴露出學(xué)校管理的問(wèn)題。如果每個(gè)新學(xué)年開始，學(xué)生必須繳費(fèi)注冊(cè)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。但是國(guó)家提出不讓學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)，學(xué)校把此作為政治任務(wù)去完成，因此沒(méi)能及時(shí)催繳學(xué)費(fèi)。5000萬(wàn)元對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)不是一筆小數(shù)目，如果長(zhǎng)期拖欠不繳，學(xué)校暖氣就可能供不了，也有可能斷水?dāng)嚯�，�?shí)驗(yàn)做不了，那問(wèn)題就大了。

　　“大家都不繳，我干嗎那么積極？有空子不鉆那才是傻瓜�！�

　　資料圖片：2006年10月29日，西南大學(xué)同學(xué)們?cè)谀�擬股市一展身手。

　　小磊是河北工大四年級(jí)的學(xué)生，他把從家里帶來(lái)的學(xué)費(fèi)買了基金。他說(shuō)，周圍有很多同學(xué)不繳學(xué)費(fèi)，不是沒(méi)有錢，而是有的買了電腦，有的天天上網(wǎng)，有的把錢存在銀行里。他的一個(gè)在西安上學(xué)的同學(xué)用學(xué)費(fèi)炒股，還賺了錢，于是他就把繳學(xué)費(fèi)的錢買了基金，準(zhǔn)備賺個(gè)幾千元，哪怕幾百元也行，等到畢業(yè)前再把錢一塊交上去�！熬褪窍胭嶞c(diǎn)錢，別的沒(méi)想那么多。”

　　他還知道有兩個(gè)同學(xué)一次學(xué)費(fèi)都沒(méi)繳過(guò)，“考試掛了好幾科，反正也畢不了業(yè)，干脆就不繳了�！�

　　小磊告訴記者，他媽媽總叫他把學(xué)費(fèi)繳了，但他一直拖著，反正不繳學(xué)費(fèi)不光他一個(gè)人，這么多人不繳，學(xué)校就是追究下來(lái)，也是法不責(zé)眾。

　　“惡意拖欠學(xué)費(fèi)的同學(xué)占了相當(dāng)大部分�！贝髮W(xué)二年級(jí)的小飛作出了這樣的判斷。作為團(tuán)支部書記的小飛認(rèn)為，現(xiàn)在不少同學(xué)的消費(fèi)觀念比較超前，追求時(shí)尚，比如一些數(shù)碼產(chǎn)品，像筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)，都要買時(shí)下最流行的。還有些談戀愛(ài)的同學(xué)，尤其是男生，給女友買禮物呀，請(qǐng)女朋友吃飯、看電影呀，需要花很多錢。有的女同學(xué)做一個(gè)頭發(fā)，連燙帶染要三四百元。所以很多人是家里在開學(xué)前把學(xué)費(fèi)打到他們的銀行卡上，但他們可能第二天就給花了。

　　他告訴記者，輔導(dǎo)員讓他幫助召集拖欠學(xué)費(fèi)的同學(xué)開會(huì)，他發(fā)現(xiàn)其中相當(dāng)一部分同學(xué)身上穿的衣服是名牌，而他們對(duì)拖欠學(xué)費(fèi)大都抱著一種不以為然或者置之不理的態(tài)度。“心里真不是滋味。雖然欠費(fèi)的同學(xué)不占多數(shù)，但為什么本來(lái)是必須做的事情，可有的同學(xué)偏偏要投機(jī)取巧、鉆空子？”

　　南開大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)王處輝說(shuō)，大學(xué)生欠費(fèi)目前在各高校比較普遍，有些學(xué)生確實(shí)經(jīng)濟(jì)困難，但是欠費(fèi)的同學(xué)卻未必都是家庭困難，而是缺乏誠(chéng)信。現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是契約社會(huì)，大家簽訂了契約就要遵守。學(xué)生接到入學(xué)通知書，就是同意繳費(fèi)上學(xué)，無(wú)故不繳費(fèi)，應(yīng)該說(shuō)是一種違反制度的行為。

　　“這件事情讓我們看到某些大學(xué)生身上誠(chéng)信的缺失�！碧旖蚴形�黨校教授侯波說(shuō)，“現(xiàn)代大學(xué)生視野開闊，思想活躍，知識(shí)面廣，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，重視個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，期望創(chuàng)業(yè)，這是新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)。但我們也遺憾地看到，現(xiàn)在的大學(xué)生太實(shí)際，人生價(jià)值觀中的功利性比重加大了�！�

　　她說(shuō)，對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，某些社會(huì)信仰、價(jià)值觀他們可以不認(rèn)同，但他們也不能去破壞、去踐踏，應(yīng)該有一個(gè)做人的底線。然而，可怕的是，他們對(duì)破壞規(guī)則竟不以為然：“大家都不繳，我干嗎那么積極？有空子不鉆那才是傻瓜。”

　　侯波說(shuō)，我們和西方發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，不僅在于經(jīng)濟(jì)上的差距，最關(guān)鍵是人的素質(zhì)的差距，公民素養(yǎng)已經(jīng)成為我們現(xiàn)代化道路上的最大障礙。

　　“承擔(dān)學(xué)生誠(chéng)信教育功能的學(xué)校，卻最先品嘗了學(xué)生不誠(chéng)信所帶來(lái)的苦果。”

　　“問(wèn)題出在學(xué)生身上，根子卻在教育�！碧旖驇煼洞髮W(xué)副教授李福君認(rèn)為，“在這個(gè)問(wèn)題上，恐怕最該反思的應(yīng)該是教育本身。”

　　她說(shuō)，在應(yīng)試教育下，從小學(xué)一年級(jí)起，分?jǐn)?shù)便成了評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要你的分?jǐn)?shù)高，那你就是好學(xué)生，而你是否關(guān)心集體、樂(lè)于助人，是否誠(chéng)實(shí)，都不重要。學(xué)校的教育、家長(zhǎng)的叮嚀、社會(huì)的評(píng)判，全都圍繞著應(yīng)試這個(gè)指揮棒。于是，大家“不約而同”地忽視了德育教育和誠(chéng)信教育，致使一部分學(xué)生缺乏理想，缺乏責(zé)任意識(shí)。于是，就出現(xiàn)了大學(xué)生集體欠費(fèi)的問(wèn)題，本來(lái)是承擔(dān)學(xué)生誠(chéng)信教育功能的學(xué)校，卻最先品嘗了學(xué)生不誠(chéng)信所帶來(lái)的苦果。

　　近年來(lái)我們強(qiáng)調(diào)的素質(zhì)教育又走入一個(gè)誤區(qū)：素質(zhì)教育變成了音樂(lè)、美術(shù)、體育這些具體的科目，成了考級(jí)、加分，成了應(yīng)試教育的又一個(gè)課堂。

　　“我們的高等教育也面臨許多新問(wèn)題。”對(duì)此，南開大學(xué)馬列學(xué)院院長(zhǎng)武東生教授說(shuō)，我們正處在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期，舊有的價(jià)值體系被破壞，新的價(jià)值體系尚未建立。而我們的大學(xué)開門辦學(xué)，社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響是空前的。我們一個(gè)學(xué)期在課堂上講的內(nèi)容，可能學(xué)生會(huì)在一個(gè)假期甚至是一個(gè)周末后把它們都推翻了。

　　他說(shuō)，現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信體系尚未建立，社會(huì)上一些負(fù)面的東西對(duì)學(xué)生的影響很大。即使是在高校里，當(dāng)學(xué)生看到一些關(guān)于投機(jī)鉆營(yíng)的教師能夠春風(fēng)得意，既得名又獲利的時(shí)候，他們會(huì)怎么想、怎么選擇呢？

　　“當(dāng)然，不能因?yàn)橛猩鐣?huì)原因而原諒校園問(wèn)題，不能因?yàn)閯e人不誠(chéng)信而原諒自己的行為。我覺(jué)得這種推理應(yīng)該成為我們每個(gè)人面對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題時(shí)的自我心靈拷問(wèn)。畢竟，誠(chéng)信不僅是學(xué)術(shù)之本，更是立人之本，立國(guó)之本。”這是北大生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)饒毅對(duì)誠(chéng)信的看法。

　　“應(yīng)該把誠(chéng)信納入學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，這樣才能把它由表面性的口號(hào)、大道理變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，才能貫徹到教師的教育中，貫徹到家長(zhǎng)的教育中�！崩罡＞�表示，“未來(lái)社會(huì)需要高素質(zhì)的人才，不僅掌握技能，更要擁有誠(chéng)信、合作精神。我們的教育要培養(yǎng)的，應(yīng)該是這樣的人！”（記者張建新）