发表评论 市教科院课业负担调查报告显示：学生负担仍然较重
昨日，市教科院小学生课业负担调查报告出炉，市教科院在我市主城小学中，随机抽查了17所学校。调查数据显示，学生负�；故墙现�。
一科最多达6种练习册
据悉，市教科院曾对小学语文、数学两门学科教辅资料的使用情况作调查，结果显示，近30%学生没有使用课外辅导资料，大多数学生每门学科用了1~2种教辅资料，每门学科用3种以上教辅资料的学生不足10%。
但此次调查，调查人员发现每门学科用3种以上教辅资料的学生要远远高于统计结果，有的学生反映自己一门学科就有6种练习册。学生的练习册主要是家长盲目购买的，也有书店配合教材统一搭配的。
学生午休难以保证
市教委明确规定中午是学生自由活动或休息时间，学校和教师不得组织学生午自习或集体辅导。教师的抽样报告中表明，87.72%的学生中午在午睡或自由活动，而在被调查的一千多名学生中发现，只有57.22%的学生午休或自由活动。
老师拖堂仍然严重
教师上课拖堂吗？95%的教师回答都能按时下课。但在学生问卷调查中，发现只有61.2%的被调查学生回答老师从没拖堂现象，38.8%的学生表示老师在教学中有不同程度的拖堂现象。市教科院表示，拖堂现象不仅比较普遍，还十分顽固，特别是语文、数学课下课拖堂现象严重，市教委两年前已明确要求整改，可至今无根本改变。
八成学生基本可睡足
调查显示大多数学校都将学生每天在校时间控制在6小时左右，80%的学生表示，下午5点以前离开学校。93.1%的小学生每天在1小时内能完成教师布置的课外作业。80%以上学生晚上9点30分以前可以睡觉，这些学生每天的睡眠时间可达到9.5~10小时，但这距市教委保证小学生10小时以上睡眠要求还有差距。
建议建立减负长效机制
市教科院有关专家表示，减轻学生课业负担，必须从制度上建立减轻学生过重负担的长效机制。比如，学校办学水平评估、教师教学能力和实际考评、学生学业水平评价、教师教学行为规范，对学校领导和教师进行有关学生课业负担的问责制等。(记者程微曦)
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