- 经济冬天,职业教育的春天? 职教办学者热烈探讨
“已经有企业因为产品订单减少，把给我们下的‘学生订单’撤回�！�
“往年这个时候来学校要人的至少有200家企业，今年减少到150家左右�！�
“这几年我们的就业率一直在95%以上，可今年还有两三百个学生没有落实实习岗位�！�
波及全球的金融�；�，像不断蔓延的潮水，慢慢地影响到职业院校学生的就业。在这种情况下，如何归避风险，突破困境，成为参加“2009全国职业教育发展论坛”的职业院校管理者、研究者和办学者最为关注的话题之一。
职业教育培训机构逆势而上
“2008年职业教育培训机构逆势而上”，当以这句话为题的PPT图表出现在大屏幕上时，参加论坛的所有人似乎都抬起了头。
这张图表是教育部职业技术教育中心研究所所长助理、研究员姜大源展示给大家的，来源于《全球新闻财经生活资讯》2009年1月的周末画报。表格中非常清晰地列出了3家国际职业教育培训机构在2008年第四季度利润增长率，其中两家达到25%和21%，另一家增长率达到13%，而这3 家机构的股票回报率都只有11%。
这样的数据肯定是鼓舞人心，几位参会的高职院校校长拿起了相机，对着这张图表按下了快门。
中国就业促进会副会长陈宇教授认为，现在大学生面对的失业问题，还是属于结构性失业，就是有些人找不到工作，有些岗位找不到人。
“很可能农民工的失业是总量性失业，因为就业岗位不足了，但是就大学生来讲，他们可以就业的岗位是很多的，不管是国营企业还是民营企业，不管是大企业还是小企业，问一下他们的老总，都会跟你说一句话：人才难得，找不到合适的人�！背掠罟鄣忝魅罚骸懊娑越峁剐允б担揖醯弥档酶憬逃牧斓颊�、教育研究专家们深思�！�
通过详细分析，他的结论是，结构性失业的根本原因是人力资源战略的失败，结构性失业的解决办法也只能够通过人力资源战略的调整，通过教育的改革，培训的改革，除此没有别的办法，否则还将持续一部分人找不着工作，一部分工作找不着人的尴尬局面。
陈宇说，很高兴看到现在许多职业院校在办学上都认识到了这一点。“在某种意义上，我非常同意有人说的：‘经济的冬天，职业教育的春天�！�
校企紧密合作让职校实现“风暴前的搬移”
“我们学校从去年下半年就开始面对这种经济�；创笱鸵的训奈侍�，可以说我们这类东部学校是这次金融危机最敏感的‘传感器 ’。”苏州工业园区职业技术学院院长单强博士毫不避讳目前遇到的困境。学校曾专门为制造类的外资企业培养技术员工，就业率一直非常高。但目前学校2009 级毕业生中还有20%没有去顶岗实习，往年这个数字几乎是零。
但是单强乐观地认为这既是困境也是机遇：“我想如果我还有信心的话，在座的各位就没有理由没有信心。在这个时候正是显示我们高职院校与企业紧密融合的最佳时机。”
单强非常愿意把自己的体会和经验与其他院校共同分享，让大家更紧密地共同应对难关。
他举例说，原来学校的毕业生中有80%会到外企工作，而目前已经降到60%，其余的学生去了国企或其他中小企业，这使学校在外资企业大幅减产的情况下免于受到更大影响。这种类似于“风暴前的搬移”并不是学校的先知先觉，而正是得益于与企业的紧密合作。
2007年，与学校关系密切的企业就给学校提出建设性意见，根据国际国内及区域形势，建议部分改变学生的培养和就业发展方向。学校采纳了企业的意见，并于2008年下半年进行了大范围的调整。
今年春节期间，单强带领学校的老师走访调研了苏州的一些企业，从而确立了新的专业方向：改变过去单纯的机电一体化，增加了生物机电、医疗机械等新专业，为生物医疗专业提供毕业生；苏州古建筑丰富，学校准备新增古建筑保护专业；苏州珍珠、家具全球知名，就在艺术大类中开设珍宝设计、家具设计专业。
不仅是单强，许多职业院校办学者也从这种紧密的校企合作中尝到甜头。
山东科技职业学院院长徐建明教授认为，金融�；票鼗岫灾耙翟盒Ｑ木鸵挡欢ǖ挠跋�，但这种影响使学校更明确地了解到企业最想要什么样的人，从而调整自己的办学方向、专业设置，增加毕业生对企业用人的吸引力。他说，学校的许多毕业生是面向机械行业就业，学校去这些企业做了大量的调研后，及时调整了课程，从而满足了企业不断变化的岗位需求。
全国政协委员、浙江纺织服装职业技术学院院长王梅珍则提出，在目前形势下，高职院校要自我反思人才培养模式，人才质量，看看培养出来的人究竟是不是企业所需要的，是否适应企业未来发展需求的人才？
职业院校培养技能人才有充分的优势
春节前，浙江机电职业技术学院院长管平教授亲自当了一回宣传员，借学校所在的高新技术开发区劳动局组织的企业联谊会之机，把学校面向企业员工培训的宣传材料发到了参会的企业家手中。
“效果不是特别好，我们发出去100多份，只有几家企业有了回音�！彼淙幌煊Φ钠笠翟菔辈欢�，但管平教授还是认为这是一个机会，应该继续做下去。因为2009年1月7日,人力资源和社会保障部、国家发改委、财政部联合出台了《关于实施特别职业培训计划的通知》，我国将在2009年到 2010年期间，实施特别职业培训计划。重点面向转岗转业的企业职工、失业人员、返乡农民工等需要培训的人群。
“职业院校有好的职业教育师资，我们有实训基地，有培训设备，具备别的培训机构无法相比的优势。在目前形势下，为企业、为社会服务的同时，也是在壮大自己�！背嗽谡≌饫嗯嘌抵�，管平教授介绍说，学�；够胗泄夭棵沤哟ィ〔斡胧±锝沟拇笱鸵蹬嘌导苹�。
3月8日，在“2009全国职业教育发展论坛”上，人力资源和社会保障部职业能力建设司培训处(正处级调研员)田丰在题为《技能人才培训》的主旨发言中，专门讲解了“特别职业培训计划”的内容。这进一步验证了管平教授的判断。
“特别职业培训计划”的总思路是扩大培训规模、延长培训期限、增加培训投入、提升培训能力等，每一点都与职业院校相关，专项经费也会投向职业院校，用于改造设备，提高师资水平和优化培训条件。
地处南京的金陵职业教育中心是一所国家级重点中等职业学校，从2007年开始，学校就接收40岁~50岁的转岗或失业工人进行职业再培训，由专业老师教授汽车修理技术。该校汽车技术专业办朱银武主任介绍，今年国家要求中职院校招生人数要超过860万。为此，该校计划招收一些农民工、下岗职工、或是转业军人进行短期培训，缓解学校生源紧张的状况，同时，也能为社会培养更多的专业技能人才。
朱银武说，在全球金融�；男问葡�，企业对人才的需求量还是很大，但是对人才的要求却更高。因此，职业院校在培养技能人才方面要充分发挥自己的优势，进一步拓展资源开展岗前培训，用门类丰富的技能培训为返校学技能的社会人员提供服务，一方面让他们进行职业缓冲，另一方面也增加他们再就业的信心。本报记者 李新玲
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