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　　重慶市招辦人士透露，今年該市應(yīng)屆高中畢業(yè)生中，有上萬名學(xué)生沒有報(bào)名高考。與三年前的高中入學(xué)數(shù)量相比，高考報(bào)名人數(shù)比當(dāng)初減少2萬人左右。一位不愿透露姓名的人士稱，這些放棄高考的多是農(nóng)村考生，有的迫于無奈拿個(gè)畢業(yè)證外出打工；有人則認(rèn)為上完大學(xué)未必找到好工作，使讀書“無用論”思想在農(nóng)村蔓延，如果成績(jī)平平只能上�？疲�還不如早些出去打工掙錢。(3月28日《深圳商報(bào)》)

　　考生不擠高考獨(dú)木橋，卻未嘗不是件好事。

　　我們都愛用“千軍萬馬擠獨(dú)木橋”來形容高考的殘酷，事實(shí)的確如此。據(jù)報(bào)道，我國(guó)去年共有1038萬考生參加高考，可全國(guó)平均錄取率僅為57%，也就是說大約有400多萬孩子將被拒之正規(guī)高校門外(據(jù)人民網(wǎng))。而農(nóng)村考生的錄取率則更低，重點(diǎn)院校的農(nóng)村生源比例僅為30%左右。

　　相關(guān)研究則表明，城市、小城鎮(zhèn)、農(nóng)村的貧困人群中均有40%-50%的人提到家里窮是因?yàn)椤凹依镉泻⒆右�讀書”，特別是農(nóng)村家庭，教育花費(fèi)是他們的頭號(hào)家庭開支。對(duì)此，一句民諺很有概括性：“不上學(xué)等著窮，上學(xué)馬上窮。”

　　高投入應(yīng)該有高產(chǎn)出了吧？事實(shí)卻截然相反。由于高校教育與社會(huì)需求日益脫節(jié)，所設(shè)立的專業(yè)又是“一窩蜂”，結(jié)果導(dǎo)致培養(yǎng)出來的人才空有學(xué)歷卻很難被認(rèn)同。

　　因此，僅僅由應(yīng)屆生棄高考就得出“學(xué)習(xí)無用論”的結(jié)論，顯得不夠明智。學(xué)習(xí)究竟有沒有用，已經(jīng)無需證明。更何況，教育本身就是稀缺資源，不可能每個(gè)人都去上大學(xué)，接受高等教育�？杉幢闳绱耍�難道就沒有其它途徑了嗎？顯然不是。先參加工作，有了一定積蓄，同時(shí)有了相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)之后，再參加相應(yīng)的培訓(xùn)，接受再教育，與高等教育被動(dòng)的“要我學(xué)”相比，主動(dòng)的“我要學(xué)”不是更有針對(duì)性嗎？

　　當(dāng)高等教育不能為學(xué)生提供成功的教育和技能的時(shí)候，不擠高考獨(dú)木橋不失為次優(yōu)選擇。楊 菁