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　　因身高不合格，某地11名考试成绩优异的应聘者，与教师岗位失之交臂。应聘者纷纷哀叹“规定不改，教师梦难圆”。面对教育部门教师要“注重师表”的解释，许多人纷纷质疑：“教师招考究竟应能力优先还是身高优先？教师作为塑造灵魂的工程师需要依身高而定吗？”

　　(《中国青年报》1月5日)

　　真不知道，女1.49米和1.50米的两个老师，在学生的眼中有什么不同。然而，该地《2008年乡镇中小学教师招聘简章》对报考教师的身高就有明确规定：女身高不得低于1.50米；男不得低于1.60米。从而使11名考试成绩优异的应聘者，因为身高不够“师表”而名落孙山�？隙ǖ乃�，他们是落败在当今的用人怪圈之中的身高歧视上。

　　按理说，人家读的是师范类院校，学的是学前教育，有“全国教师资格证”，为什么不能当教师？

　　教书育人的职业，身高从来不是第一位的。贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县羊福民族学校的教师陆永康，出生仅9个月，就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩。别人学走，他学跪。20岁那年，他成为一名小学民办教师。在36年教书的生涯中，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年跪着前行在山间道上，走村穿寨做家访。他用自己的师德与成就，赢得了社会的普遍尊重。

　　当下在我们的身边，“一厘米歧视”不只是在教师招聘中，企业招聘，公务员招考等，几乎是有招聘即有“一厘米歧视”，使一些本该有就业能力、就业机会的青年被“卡”在了门外�！　≌疟�歌