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　　由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”将于10月26日正式启动。在10月26日至明年4月30日的半年时间里，全国学生将坚持每天长跑。小学五、六年级的学生每天跑1000米，初中生1500米，高中及以上2000米(昨日《南方都市报》)。

　　我国大、中、小学生体质健康状况连续多年呈下降趋势，是不争的事实。在学生体质下降的背景下，联合开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，努力增强学生体质，其初衷是好的。但是“一刀切”安排孩子每天集体参加长跑活动，硬性规定不同年龄段孩子的长跑距离，笔者不禁对此感到担忧。

　　比如，我国幅员辽阔、冬季南北温差大，不少南方地区根本没有冬季，并不适合安排集体长跑活动。比如，全校学生集体长跑场地就存在问题。正如某校长所言：“学校操场总场地也就1000多米，全校千名学生，围着操场站一圈，站都站满了，怎么跑？”如果一天组织一个年级的学生参加长跑，有可能，但每天组织全校学生完成教育部规定的长跑距离，不太现实。比如，学生身体素质个性差异较大，对体质较弱的孩子来说，可能吃不消1000米-1500米的长跑项目。再比如，学生长跑容易出汗，如果不及时洗热水澡，可能造成孩子受凉感冒或者身体不适的情况。而不少学校并不具备安排学生集体洗热水澡的条件，初衷良好的集体长跑活动容易对孩子造成伤害。

　　因此，在我看来，亿万学生冬季长跑活动对不同地区不同孩子来说并不具有普适性。学校灵活开展丰富多彩、形式多样的体育活动或许比“一刀切”长跑更贴近学生实际。

　　更为重要的是，提高学生身体素质是一个循序渐进的过程，不是一声令下全国统一跳集体舞、做广播操、开展长跑活动就能够立竿见影的。只有真正转变教育理念，为孩子学业减负，打破应试语境，把体育课落实到位，让孩子们切实体会到体育锻炼的好处与乐趣，才能真正让孩子走出课堂，走进运动场。如果不打破应试教育瓶颈，把增强学生体质的希望仍然寄托在几个规定里，希望学生体质突飞猛进，恐怕会事与愿违。(叶祝颐)