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　　我國留學(xué)生因所讀學(xué)校倒閉而陷入窘境，這并不是第一次。

　　早在2003年，因新西蘭現(xiàn)代語言學(xué)校和卡里奇計(jì)算機(jī)學(xué)校相繼倒閉，就有千名中國留學(xué)生失學(xué)；今年7月，新加坡布魯克斯商業(yè)學(xué)校又因頒發(fā)假文憑被取消注冊(cè)資格，150名中國學(xué)生面臨失學(xué)……此類事件一再發(fā)生，教育部也頻頻發(fā)布留學(xué)預(yù)警，然而，一些家長(zhǎng)和學(xué)生還是難免走上彎路。

　　究其原因，對(duì)留學(xué)鍍金的“狂熱”心態(tài)是罪魁禍?zhǔn)�。多年來，留學(xué)門檻、代價(jià)一再降低，成績(jī)普通的學(xué)生也能到國外的一些私立學(xué)校或職業(yè)院校就讀；再加上“衣錦回國”的“海龜”數(shù)量的增多，在有經(jīng)濟(jì)條件的家長(zhǎng)和學(xué)生心中，出國“鍍金”的想法逐漸形成，并不斷付諸行動(dòng)。以到澳洲留學(xué)為例，據(jù)不久前公布的數(shù)據(jù)，中國已成澳洲留學(xué)生源第一大國。

　　形成留學(xué)熱潮本是好事，足以證明我們的開放心態(tài)。但若將留學(xué)簡(jiǎn)單等同于“鍍金”，并以此為出發(fā)點(diǎn)，不惜一切代價(jià)，只求出國待上幾年，這就不僅對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)沒什么益處，其“鍍金心切”的心態(tài)也必然會(huì)加大留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。其實(shí)，碰上類似因?qū)W校倒閉而陷入困境只是風(fēng)險(xiǎn)之一，如果家長(zhǎng)和學(xué)生不能調(diào)整好心態(tài)、冷靜對(duì)待出國學(xué)習(xí)，將難免陷入更多的困境，得不償失。(王怡波)