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　　本报讯(通讯员张春晔 闪笑)“传统节日都是怎么来的？天桥过节有哪些习俗？哪些天桥节日项目一直影响到现在？”翻开宣武区北纬路中学的民俗文化校本教材，这些问题迎刃而解。日前，该中学将老北京的天桥民俗文化引入了德育课堂，并联合天桥街道编写完成了两本民俗文化校本教材，让这些生活在天桥地区的孩子们详细了解老北京的民俗文化。

　　这两册校本教材分为节日篇、社区篇、德育篇、教学篇、空竹的传承与发展、空竹教学计划和案例等十一个章节，系统讲述了节日的来源、传说、习俗、食俗、诗词等方面的内容�！拔颐腔嵩诖航�、清明节、中秋节、端午节、重阳节等时令节气到来之前，在《节日文化》课程中给学生们讲解这些节气的特点，还会组织学生们体验每个节气相对应的传统民俗庆�；疃��！北蔽陈分醒Ц毙３ぽ�学凤介绍说，学校还请来民俗大师每两周开一次“天桥时令节气”的主题讲座。此外，为了能让学生了解空竹这一传统活动，除了《节日文化》，学�；雇瞥隽恕犊罩瘛氛獗久袼捉滩模�详细介绍空竹的基本技法。学校专门请来了六名空竹老艺人对师生们言传身教。

　　著名民俗文化专家舒乙、赵书两位先生，非常赞成将民俗引入校本课程的做法，并欣然提笔，为教材作序。舒乙说，民俗节日是一个很重要的话题，可目前不少年轻人觉得过节没什么太大意思。这说明普及民俗知识已经刻不容缓！赵书认为，同学在学习抖空竹的同时“可以感受到传统文化的魅力”，这是学校德育教育的有益探索和尝试。

　　市非物质文化遗产保护专家表示，学校不仅是传授学科知识的地方，也是进行文化传统教育、传承非物质文化遗产的重要基地。将非物质文化遗产的相关知识引入课堂，才能真正实现对它的传承发展。