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　　昨天，“台湾游”广东中旅团团友开始了第6天的旅程：一大早就从台湾高雄出发，途经垦丁奔赴台东。除了中午有两个小时左右的时间，用来游览垦丁景点“猫鼻头”和“鹅銮鼻”外，几乎一天的时间都是在车上度过的。不过，团友们也正好有时间和台湾导游小曾好好聊聊台湾：这一次，话题是“台湾的教育”�！鞍睬装唷薄ⅰ凹页せ帷钡鹊�，都让来自广东的团友们倍感新鲜。

　　“家长会”会长与校长分庭抗礼

　　之所以和小曾谈到台湾的教育问题，除了车程实在太长，大家有时间打开话匣子之外，更是因为前两天小曾曾经提到过台湾的教育。那天，经过一所小学的时候，小曾告诉我们，台湾的中小学都有“家长会”，“家长会”的“势力”很大，倘若觉得哪个老师不称职，就有权要求校方“炒”掉他。“家长会”？有这么大权力？这对我们大陆同胞而言可真是新鲜，记者一下子就来了兴趣。但由于当时游览时间太紧，没法展开来好好聊聊。现在记者终于有机会采访一下小曾。而我们的话题，也一下子引起了团友们的浓厚兴致，大家七嘴八舌地侃了起来。

　　小曾告诉我们，台湾中小学举办大型活动，主席台上如果有三个人的话，其中一个肯定就是“家长会”会长，另外两个则是校长和“教师会”会长。

　　“家长会”在每个班级都有“召集人”，称作“班召”，是由这个班级的家长们推举出来的。家长们借助“家长会”可以对学校、班级的教学活动提出要求和意见，同时配合老师的工作。如果家长们认为某个老师不称职，他们就可以要求学校辞退这个老师。也正是因为“家长会”的“势力”越来越大，老师们为维护自己的权益，组织起了“教师会”，与“家长会”和校方“抗衡”。

　　“家长会”决定参考书购买

　　“家长会”有着良好的组织体系。每个班级除了“班召”之外，还有两个负责人，一个负责“活动”，一个负责“总务”。前者主要负责组织一些活动，例如校外教学活动。每个学期开始的时候，家长们就向校方申请，要求他们根据教学计划，在上课时间里专门安排时间用于校外教学。这种校外教学活动每学期大概组织2~5次。

　　“总务”则主要负责财务，他从每个学生家长那里收取班费，每个学生一学期大概1500元新台币。这些班费主要用来买参考书。参考书的购买，先由老师推荐；然后，家长会对推荐书目进行调查，调查这些书对学业是否有价值，学生是否喜欢。家长们决定购买后，就由“总务”从班费里拿出经费购买。此外，班费还用来举办各种活动。到了每学期期末，“总务”要提供财务报表，让家长们监督，用不完的钱则退回给学生。

　　“家长会”专设“故事志工”等

　　小曾还介绍说，除了这几位负责人，每个班级的“家长会”还有“志工”团队。所谓志工，类似我们的志愿者�！凹页せ帷庇泄适轮竟ぃ�负责给学生们讲故事。每天早上8：00~8：40，是台湾学生的“晨光课”(早读课)，有的时候就会请故事志工来讲故事。另外，“家长会”还有书香志工，负责建立班级图书角；还有交通志工，负责学生的交通安全。

　　上课时间少 “安亲班”盛行

　　台湾小学的上课时间，根据年级的不同而变化。虽然上午都上课，从8时上到12时，但下午的时间不一样：一、二年级一星期只有一个下午是有课的，除此之外下午时间则留给学生自己，由他们根据自身情况进行安排；三、四年级一般有3个下午要上课；五、六年级一般有4个下午要上课。

　　这种安排，使得台湾的小学生们有着很多的空余时间。但由此带来的一个问题是，大多数家长并没有时间来管教孩子。于是，“安亲班”应运而生，并且在台湾盛行起来，遍布大街小巷，成为一大行业。最初，“安亲班”也就是负责照看照看孩子，但现在则兼顾辅导孩子课程的职能，例如检查作业、辅导功课、组织活动等等。我们前天在台南参观赤嵌城的时候，就看到一群孩子在“安亲班”老师的带领下，参观历史古迹，学习历史文化。

　　至于“安亲班”的费用，小曾告诉我们，公办的“安亲班”一学期一般是几千块新台币；私人性质的“安亲班”则有两种，一种可以说是普通班，费用每学期在几千块左右，另一种则类似于大陆的“兴趣班”和“特长班”，一个月就要一万多元新台币。

　　男子中学女子中学占三成

　　小曾告诉我们，台湾的中学分为好几种，包括男子中学、女子中学、男女混校但男女分班、普通学校。而男子中学和女子中学则占到全部中学的1/3多。

　　据小曾说，台湾的大学升学率极高，现在达到99.9%�？吹轿颐且苫蟮难酃猓�她告诉我们，台湾总共才2300万人口，但却有着100多所高等院校。台湾的孩子只要想上大学基本都可以上。之所以说升学率是99.9%，而不是100%，是因为有些孩子考上了不想上，或者实在不想上大学。

　　教师职业吃香 “流浪老师”多

　　小曾还向我们介绍了台湾老师的待遇。她说，台湾公立中小学的老师都属于公务员，平均月薪大概是3. 9万元新台币，资深教师则能拿到七八万元。大学老师不是公务员，但享受公务员待遇，平均基本月薪达到7万~8万元新台币。

　　小曾还说，上个世纪90年代，台湾经济形势一片大好的时候，很多中小学老师靠炒股赚了很多钱，其中有些人要么不安心教书，要么干脆就辞职不干了；2000年左右之后，台湾经济全面下滑，“教师”这个职业在台湾又开始“吃香”，很多人又想去当老师。但台湾如今面临着“少子化”的形势，很多人不想多生孩子，学生越来越少，学校也越来越少，所以，如今虽然有很多人有教育资格证，却没有岗位，成了所谓的“流浪老师”。（特派记者乔军伟发自台湾台东）