“尖子生专款”有碍教育公平
瞿方业
据广州日报报道，广州今年高考成绩取得历史性突破，超五成考生可上本科，近100%学生可上大学。昨日，广州市教育局透露了一个“秘诀”：这个成绩在一定程度上与广州创新备考方法分不开，其中，有7000名尖子生获得拨款补课，这种方法初显成效。
尽管官方声称这种专款被优等生使用的办法取得了良好成效，让更多的广州考生取得了上大学的机会，但此举仍然是不合适的。首先，让7000名尖子生享受专款补课，就意味着原本应当用于所有学生的教育资源，被用在尖子生身上，对于其他学生来讲，就享受不到这些资源。在公办学校搞优等生专款专用，与义务制教育阶段将学�；治氐阊：推胀ㄑＴ诒局噬弦宦鱿喑�，有违教育的均衡性、公平性原则，受到质疑则是必然的。
尖子生享受专款，本质上与素质教育违背。尖子生教育，不过是应试教育的极致，不是为了提高学生的素质，这从广州市的“高考成绩论”里已有清楚的表现。另外，教育部门为何要支持尖子生教育呢？当然是为了教育部门的政绩，将升学率当成政绩来抓，才会拨出专款鼓励学校的尖子生教育。
这一做法说明，一考定终生的教育观不仅在决定学生的命运，也决定着学校和教育行政部门的做法和思维方式。如果不能改变这种现状，尖子生教育还会继续存在。
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【编辑:侯冬华】 |
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