在美国，情况有所不同，跟美国社会商业的高收入相比，教师只能说是一份收入稳定的工作。纽约州教育厅网站提供的公立学校教师收入平均值是53663元，执照教师的起点年薪大约3.6万元左右。公立学校教师收入稳定，福利好，每年还有两个月左右的带薪假期。但是公校教师收入的涨幅不大，比不上商业人员的收入。
美国的公校教师只是包括中小学和幼儿园，除此之外，大量的大学教师、私立学校教师、补习学校教师、企业和机构的教师等人，都不属于公立教师的范畴。
非公立学校教师收入不一，有高有低。一位在私立学校教中文的顾小姐，起薪就是5万，比公校教师的起薪高出许多。
亚洲文化中心中文教师培训负责人毕萌介绍，纽约地区私立中文学校教师的工资通常在每小时10元至30元，在她的朋友之中，从事商业方面的中文教学人员，工资可以达到每小时50元。所以收入情况因人而异。
纽约市立大学亚洲研究系姬建国教授认为，一般私立学校通常会将4个班的教学任务算为一个全职的工作，刚开始从事中文教学的教师，开始时可能只找到半职的中文教学工作，也许需要兼任其它科目，有的人即同时在两家或者多家不同的学校任教。这是美国资本主义制度的产物，老板为了省钱，只提供半职工作。不过，这样的工作数量多了，也就形成一个大市场，可以给很多华人提供教学的机会。
中文教师的前景
中国政府近年来不断跟各国合作，开设孔子学院，推广中文教学。同时，中国政府每年还组织大量的志愿者教师到各国教授中文。去年北京召开世界汉语大会显示出一个明确的信息：随着中国经济的不断发展，中文在世界范围内正在迅速升温。
纽约本市拥有数十万华人人口，作为全世界最具有多元文化特色的城市，因此，纽约的中文教学市场也非常大，而且前景光明。
纽约市教育局中文专员尹健升先生指出，纽约市目前有超过150家公立中小学开设中文课程，而本市已经获得中文教师执照的不超过50名。此外，还有相当多的大学、私立中小学校、中文补习学校都在开设中文课程。而目前美国国内具备中文教学能力的人并不多，因此，中文教师在很长时间内需求旺盛。
纽约市立大学姬建国教授说，作为以中文为母语的中国人，如果决定从事中文教师工作，应该是一个不错的选择。因为，由于英语的问题，华人在美国就业会有一定的局限。而中文教学是一份利用自己母语背景的专业工作，华人在这个工作中具有明显的势。
姬建国教授所在的纽约市立大学，下属的学院几乎全部开设中文课程，其中亨特学院甚至开设中文专业的研究生学位。此外，大多数的大学和小区学院设有都有中文课程，教师的需求量很大，而且将会随着中国国力的增加，教师的需求量还会大量增加。
通常而言，在中国获得本科学历的华人，如果没有美国本地的学位，通过一定的职业培训，也可以到美国的大学去应聘。
大量的中等私立学校和业余学校，其需求量也很大。亚洲文化中心目前正在开办中文教师资格证书班，负责人毕萌小姐说，他们的网络就有120家中文学校，参加中文教师资格证书班的学员，可以通过亚文中心推荐。
姬建国教授：职业培训是通向中文教师的快速通道
在美国，拿到一个本科学位通常需要4年左右时间，一个硕士学位也要一年半左右。如果没有具备美国学历，从头开始读书拿学位，对于很多新移民来说，并不合算。
因为在美国，除了学历，很多公司都重视求职者的职业培训经历。因为职业培训通�；嵊泻芮康恼攵孕�，许多课程都直接面对未来的工作。
纽约市立大学姬建国教授正在跟亚洲文化中心合作开办中文教师资格证书班，作为课程的主要设计者，他说，每一门课程都针对学员即将成为中文教师这一具体情况。每一个课程都要求学员设计教案，课堂讲述。姬教授具有三十多年的教学工作经验，并且获得哥伦比亚大学应用语言学博士学位，曾为不少学校设计中文课程，对美国的中文教学十分了解。
这个中文教师培训班的特色之一便是学员所得学分可以算作市大的同等学分，学员结业之后可以获得证书，该证书可以证明持证人在中文教学方面获得过专业的培训，而如果学员在将来要入读市大，这些学分也都将获得认可。姬建国教授指出，目前这一培训班的教学大纲规定了学生必修的四类课程，分别是“中文教学中的外语教学法原理”、“中文教学中的应用语言学理论基础”、“教学手法和技巧”、“教学所需背景知识”，其中每个类别里面有3至5门课程供学员选择，包括“跨文化语言学原理与美国中文教学”、“中文听说读写综合训练教学技巧”、“外语教学法与美国中文教学”等等课程。
姬建国教授说，如果拿到像亚文中心和纽约市立大学合作的职业培训证书，马上就可以寻找工作，开始自己作为中文教师的职业。这是一条短平快的道路，趁着中文教师热潮刚刚开始，抢占先机，是一个很好的选择。
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