中新网6月1日电 15岁的女孩南南，以677分的高分考进了清华大学。南南为什么这么小就能上名校？父母从小对她进行了怎样的启蒙教育？南南的母亲——《快乐女孩成长笔记——15岁考上清华大学》的作者——彭嘉陵日前做客人民网教育论坛，就如何让孩子健康快乐地成长，怎样提高孩子的综合素质，家庭启蒙教育的几种方法等诸多问题与网友在线交流。
这么小就考上了清华是天生聪明还是靠家长培养？
彭嘉陵：我不排除南南天资不算很差，但是她也不是绝顶聪明那一类人。少儿班的测试已经证明这一点。南南的成功主要得益于后天的培养，因为南南在学习过程中也曾经遇到过很多困难，如果没有家长的帮助，她可能达不到今天这样的成功，所以我觉得很多孩子都是聪明的，关键在后天培养。许多家长认为自己的孩子天生比较笨，就不愿意花大力气培养他们，实际上这是家长的一种不负责任的借口，其实任何孩子家长都可以帮助他们的。
胎教管用吗？
彭嘉陵：胎教的问题我没有特别研究过，就南南的成长而言，是没有经过胎教的，当时也没有听说过胎教。南南的童年是在特别愉快的环境中成长的。每天从幼儿园出来都要在户外玩一、两个小时、甚至两三个小时。每周末还要到公园玩儿大半天。我们没有特别让她上什么培训班，只是在她玩儿够了回家时，给她讲故事、陪她看书，使她有了浓厚的兴趣，一边学会了认图、一边就学会了认字。认字以后，南南就读了各种各样的书，心智就得到了极大的开发。
家长一天里要花多长时间陪孩子合适？
彭嘉陵：一般家长陪孩子至少每天应该两、三个小时，至少也要一、两个小时。每个家长回家都很累，但是和孩子在一起是一种最大的放松，工作和生活完全是可以结合在一起的。当你的孩子在成长过程中取得了一点一滴的进步时，你会觉得比你的工作取得的成就还要值得高兴。我认为，学习与工作和培养孩子是不矛盾的。
孩子从什么时候开始认字合适？
彭嘉陵：每个孩子认字的时间应该因人而异，就我们南南而言，一、两岁就开始了。但不是我们强迫教她的，而是在看书过程中，慢慢的积累起来的。说起认字我觉得可以多说几句，就像我书里所说的，南南认字是从看图画开始的，我们教她时，一般是指上面简单的图画，告诉她这是什么东西，然后再指着下面的字，告诉她是什么字，反复一两次她就认识了。不必制定任何教学计划，孩子高兴时愿意学时你就可以多教她一些，不愿学时就放在一边。总之顺其自然最好。这样使孩子没有压力，学多少算多少，日积月累也就可以学到很多字了。其他孩子如果不愿学，家长也不应该强迫，即使不认识字进了小学再学也不晚！
父母对孩子的影响有多大？
彭嘉陵：孩子生下来，首先接触的是父母，父母是孩子的第一位老师，父母待人处世的方法也会影响到孩子，所以父母对孩子的影响应该是至关重要的。因此，父母对孩子的教育作用也是最大的。如果父母不尽心孩子可能就没有学习兴趣。如果遇到一位好老师，当然是最好不过的。
培养孩子的爱好多大合适？怎么培养？
彭嘉陵：孩子的爱好和兴趣应该说是经常变化的，家长在他想学什么时可以考虑去学一些东西，没有年龄的限制。有的家长看别人的孩子在学很多东西，好象心里很着急，也匆匆忙忙给孩子报这个班、那个班，其实这样效果不见得会好，最好是等孩子愿意学时，他自己有这个想法时，让他去学。少年宫可能是一个比较专业培养孩子的地方，但据我所知有的少年宫也比较烂，只要报名都能上，也看不出孩子在这方面有没有天分，南南小时候，也上过一个项目的少年宫，那就是舞蹈，总体感觉还可以，但是也不是特别专业，学了有一、两年的时间，后来也放弃了。至于其他的班还没有学过。
“隔辈疼”老人溺爱的厉害该怎么办？
彭嘉陵：如果父母工作都很忙，把孩子交给老人带，只能是生活上的。在提高孩子智力方面，父母不能全全委托给老人，正如我书里专门有一章写到这个问题，老人带孩子应该是很尽心的这毫无疑问，但是老人正因为有“隔辈疼”所以可能会对孙辈格外的溺爱，而造成孩子从小怕这怕那不敢去探索、去尝试，长大以后胆子也会比较小。我也见过有几个和我女孩差不多大的几个小男孩，就是爷爷、奶奶带着长大的，后来到八、九岁时比女生还腼腆、胆小。这可能会影响到他们将来不敢去做有一些冒险的事情。作为父母在自己每天晚上回家、或者节假日要陪着孩子出去玩儿，鼓励他玩一些带挑战性的玩具，特别是非电动玩具，这样对孩子的动手能力、创造性很有好处，同时也可以启发它们的心智。
在教育孩子的时候有没有即定目标？
彭嘉陵：我们没有既定的目标。南南取得今天的成绩也是我们原来没有想到的，也不是我们计划当中，我们从来没有给她制定什么发展目标。但是，我们告诉她自己的好日子靠自己去奔，谁都靠不住，父母没有特别多的钱，也没当什么大官，以后不可能依靠父母，我认为这个效果非常好，这样使得南南有了学习的动力，而且从小就养成了什么东西都要自己“作主”的习惯。南南后来考进清华大学建筑学院建筑学系，这也是我们没有想到的事，甚至在考大学之前才刚刚定下来，她头一年时才14岁多，还没有形成自己的爱好，当时还曾经为报什么志愿费过脑筋，后来干脆学数学吧，学好了再转行，例如金融、计算机、财会等专业。其实孩子的爱好是慢慢形成的，甚至会发生变化，这也没有什么不可以的。哪怕她现在学了这个专业，以后再转行都是可以理解的。
南南真的快乐吗?
彭嘉陵：我建议你可以看看我这本书南南感想部分，即《后记》。我摘两句南南的话做一个说明：“我觉得我更大程度是快乐教育的受益者，因为我感觉到学习快乐，我从小就喜欢学习；因为感觉到快乐，我在许多时候都觉得生活幸福，在这一点上我非常感谢我的父母。是他们让我从小在一种轻松愉快的环境中生长，几乎没有什么压力，我很少被强迫作某一件事，从这一点来说啊，我很多时候比其他的孩子幸福�！�
对孩子来讲，幼儿园、小学、中学、大学，哪个阶段最重要？
彭嘉陵：我觉得“管得紧一些”这种提法就不好，我认为这是一种教育的误区。应该说在幼儿园阶段是最重要的也就是在早期启蒙的阶段，甚至是幼儿园之前，因为有的地方上幼儿园三岁左右，我认为三岁以前更重要。俗话说“三岁看大”我认为这是非常有道理的一句话，如果启蒙教育非常好后面的几个阶段的教育就比较容易成功。如果要说“管”的话，我认为应该用“帮助”更贴切一些，当孩子在学习过程中遇到困难时，父母是一定要“管”的，也就是说能够帮助他们。
与一般家长的观念有何不同
彭嘉陵：我们的“突破”就是“快乐”教育或者叫“自然教育法”我们觉得，我们教孩子不是强迫她学习，而是在她玩耍过程中教他的。这和一般家长有很大的不同。
父亲的作用
彭嘉陵：我书中已经有专门的章节谈到“父亲的作用”。南南的成长过程，早期可能我的作用多一些，后期她父亲的作用更大一些，特别是当南南在学习过程中遇到困难时，每次都是她爸爸帮助她学习的，例如奥数她原来特别差，从来没有学过，后来爸爸买了一套奥数的书和她一起攻关，爸爸其实也不懂，只是帮她念念概念和题而已，但这给了南南有一种信心，因为有人陪着她学习，经过一段时间的努力，南南的奥数真的就学好了。南南的物理和化学也是同样的情况，也是她爸爸帮助她学好的。因此，父亲在孩子的成长过程中起到很关键的作用。父亲一定要承担起责任来！
链接：家长来信
尊敬的彭老师：
您好！
非常高兴能收到您的回信！谢谢！
我是厦门市特殊教育学校的一个普通的教师，也是一个三岁半的男孩子的母亲。
我是在厦门的报纸以及网上了解到你所著的《快乐女孩成长笔记》一书的。我一直都非常希望自己的孩子及学生们能够在快乐中学习、在快乐中生活，但是在我工作与生活中却感到说得容易做起来非常难，所以，当看到有这样一本好书时我非常激动，同时也通过网上查找已电话与中国华侨出版社联系并知道本周厦门新华书店会有出售，我很高兴能在书中向您学习成功、宝贵的教育经验！
因我在厦门，所以不能参加首发式，非常遗憾！不过还是非常感谢您给我提供这个信息！再次谢谢您！
李玉影
读者来信
亲爱的朋友：
您好！
我是您的《快乐女孩成长笔记》的忠实读者。感谢您在书中记录了那么多成功的经验，尤其是在英语自学这方面，您给了我们很大的帮助。现在，我的女儿已经按照您女儿的方法去学习《新概念(二)》了。希望能收到很好的效果。在这里我想请教您的是，您女儿刚进入八中时，孩子的老师要求读的书都是那些？您在书中只说了老师立的书单，它们都是哪些书？请您在回信中告诉我。谢谢您！另外，我们家在怀柔，有空来玩啊�。�！
忠实书迷：郑胖胖
