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　　“我决定回去老老实实地找个学校教书了。”在听说2007年全国教育学研究生考试专业课统考的消息后，小可经过反复挣扎，决定打点行囊，告别在上海居住了近4个月的小窝。作为专职考研一族的她，脸上写满了无奈。而几个月前，她还是信心十足地在华东师范大学附近的出租房安营扎寨。

　　近日，教育部考试中心公布了2007年全国硕士研究生入学考试大纲。根据新大纲要求，教育学、心理学和历史学3个一级学科下所有专业的专业课考试在明年1月均将参加全国统考，即统一命题、统一考试、统一批阅。统考改革消息的公布，就像是在考生中扔下了一枚重型炸弹。大家见面时，关于坚持还是放弃考研的讨论，取代了其他一些关于考研的话题。

　　新的研究生入学考试方式、新增的知识点、新的题型、新的复习计划以及“犹抱琵琶半遮面”的参考书……这些都让所有的考生感到茫然无措，无论是跨�？佳械幕故强急拘１咀ㄒ档模�如今都站在了同一条起跑线上，面临的都是全新的考验。

　　考生能依靠的只有考试大纲，心里没底

　　“刚听说改革的消息，大家都乱了。我又想不出来办法，不能相信自己，就只能相信别人了�？吹娇佳凶ㄒ悼胃ǖ及嗟恼猩�广告，就来寻求一些心理安慰”。从武汉赶到北京参加专业课辅导班的小萌耸了耸肩膀。由于2007年是改革实行的第一年，考生目前所能依靠的只有考试大纲，简单扼要的框架，使考生的心中充满了很多个不确定。

　　“前两天听到老师说这个消息时，我都蒙了�！毙∈肥呛幽洗笱Ю�史文化学院的大四学生。大一刚入校，他就立志考研，并锁定了武汉大学。3年来，他牺牲了很多休息的时间，来查阅和学习武汉大学的专业课书籍，相关方向几位导师的研究方向和研究论著小史也都有涉及。“之前我还是信心百倍的，但是这一改，专业课方面的书籍我就得重新去复习，心里不那么有底了。我们不知道会怎么样，问老师，老师也不能做出准确的预测，忽然感觉好像置身于汪洋大海中的一艘小船上。”

　　与“科班”出身的学生相比，统考改革，给在职和跨专业的考研一族带来了更大的压力。

　　南京某高中的在职老师张超，今年准备辞去工作专心考研。当记者问及考研专业课统考的事情时，他一脸茫然，“不知道啊，我怎么都没有听说？”随后张超便陷入了沉默，片刻之后，轻声说：“我折腾不起了�！�

　　“看到统考大纲后，我嚎啕大哭了一场”、“这么多内容，可是我仅仅系统学过四分之一的内容！这让我和科班出身的怎么比啊，我拿什么拯救我自己！”考研论坛上每个相关的帖子都会有长长的跟帖。这些帖子大多是跨专业考研学生发的，可能有些夸张，却道出了他们心中的郁闷。

　　就在这场改革中，像小可一样，不少考生悄然退出了已经熟悉的战场。

　　“今年如果考不上研究生，我就不再试了”。作为此次统考的“局外人”，北京工商大学传播与艺术学院大四学生小贾说，“说不定我们专业今年各校命题也是末班车了，万一2008年也要统一命题就惨了”。

　　考研辅导机构能否再分一杯羹？

　　在考生还一片茫然时，各类考研辅导机构已经迅速盯上了这一新的“考研”商机，三科的统考辅导班也在第一时间涌现出来。

　　众多考试培训机构纷纷推出了一些关于心理学、教育学、历史学的专业课统考辅导班，有的辅导班已经结束了第一期课程。这些学校打出的宣传中大多称，邀请到了北京大学、北京师范大学、中国人民大学或华东师范大学等名校的一线资深专家来进行辅导。有一家考研辅导机构更称自己正组织编写心理学统考辅导教材，是全国首家专门针对心理学统考编写教材的辅导机构。

　　记者随即把电话打到了号称“考研辅导第一品牌”的某学校，得知该校第一期统考专业辅导班已经开班，一共56个课时，收费880元。当问及教学质量时，工作人员称，他们将请北京大学等教育部委托命题单位的资深专家授课，目前已经请到了北京大学的博导，当问及老师具体信息时，他们以学校禁止专业课老师在外授课为由，表示不能公布。

　　记者又来到报名现场进行咨询，场面没有政治、英语开班前那么火爆。据工作人员介绍，这期辅导班中，教育学共有100多人,心理学100多人,历史学80多人。和英语、政治等公共课程相比，专业课统考的辅导班显然还没有得到考生的青睐。

　　“那些辅导老师知道的内容和我们差不多。改革第一年，大家都是在摸索。那些专业课辅导班，含金量也不会太大�！北本┠持氐愀咝＠�史专业学生陶罗生对这些新出现的辅导班质量表示质疑，“我顶多去上个政治班，专业课嘛，自己看教材才行”。

　　一向以分析历年考试真题见长的辅导班，现在也主要是按大纲授课，很多辅导班只承诺保证教师的质量，其他方面则不再提及。至于这些辅导老师是否参与命题和最后的评卷，工作人员不置可否。

　　导师担心统考会助长本科教育的应试化倾向

　　面对这样的变化，学生和考研辅导机构还只是比较困惑，以前掌握着选拔人才主动权的导师则表示出了更多的担忧�！罢馐怯κ越逃�的延续，是对学术性机构、对高校的不信任表现”。北京某重点高校郑教授说。郑教授认为，统考改革一定程度上忽视了高校的教学自主和学术自由，削弱了高校的自主性和创新性。它也会影响本科教育，使本科教育出现应试化倾向。

　　“我最担心的是，改革后的研究生入学考试，很可能会成为千军万马争过独木桥的重演”。北京师范大学研究生晓阳说，“全国统一出题，统一考试，统一阅卷，虽然在一定程度上有利于形式上的公平，但各个高校都有自己的学术氛围和专业特点，这是否有利于各学校发挥自己的专长与特色，是否能够选拔出真正具有研究潜力和研究能力的学生，值得商榷。”

　　“专业课统考的学科如果继续扩大，研究生考试可能就真的变成第二次高考了�！笨忌�陶罗生也表达了自己的忧虑�！按笱П纠淳褪歉髦止鄣阕不鞯牡胤剑�学生学习的内容不统一，各学校的特色也不一样。如果全国统考，肯定是由一些专家出题，按照他们的观点，出一些很正统的题目，答案可能也会制定出统一的标准。这就跟中学区别不大了�！�

　　陶罗生还用自己的复习计划进一步向记者阐明：“我现在主要集中复习中学没学好的，如世界古代史的内容，中学时掌握的比较扎实的科目，就准备先放一下了”。在他看来，这样的复习计划俨然同高考时的复习步骤如出一辙。

　　“说相当于第二次高考，没有那么严重”。北京师范大学历史学院教授李志英认为，高中阶段学生主要是应试教育，教学多是按照教材来行事。而大学阶段，学生经过了4年的训练，专业知识已经基本融入自身的知识体系中，对于学生来说，专业的素养已经培养起来，研究生考试的专业课不同于高考时的死记硬背，不用花费太多时间。“统考给学生带来的复习负担确实比较重，但是通史知识的扎实掌握，对于以后从事专门的学习和研究有很重要的作用”。

　　专家提出复习建议，基础扎实最重要

　　针对各种说法，华东师范大学教育科学学院的王教授认为，统考是教育部一系列改革的延续，从1988年推行的西医综合考试、2000年推行的法律硕士联考等，经过几年的试验，统考制度已经成熟，并体现了诸多的优点，教育部顺势在更多专业推广全国统考。

　　一些学生也对考研专业课统考表示理解和支持，“统一考试，我们大家就可以共同学习�！闭憬�大学教育学院的加图索说，“以前我考北大、你考南大，我们俩虽然报考的方向一样，但是由于专业课等方面的一些区别，沟通就不是很方便”。现在由于实行统考，大家可以共同献计献策，共同把专业课程学好�；箍梢酝ü鼴BS等手段，互相提问回答。”

　　“如果真的这样，对我来说，机会会多一些”，陶罗生说。由于初试时各个学校出题都一样，而研究生考试差不多10月份才报名，就不用很早做出报考哪个学校的决定�！安煌晨嫉幕埃�每个学校都自己出自己的试题，自己列自己的参考书。如果考北大，就必须从开始就看它的书。现在我可以先复习，到时候看复习的程度来报学校，给我选择余地大了，可以让我更安心地复习了”。

　　面对这次有些“摸不着头脑”的变化和考生们关于怎样复习的困惑，李志英教授认为，只要基本功扎实，不用考虑那么多，万变不离其宗，以不变应万变才是最重要的。

　　华东师范大学的王教授也认为基础是最重要的。首先，要仍然抓紧时间复习公共课，打好基础，最大程度地消除专业课不确定带来的影响。其次，要按照原有的计划复习专业课，根据大纲，注意复习偏向，在细节上作一些调整即可。虽然考试调整，但是一些基本的内容是不会变动的，考生不要受到太多外界因素的影响，专心复习。王教授建议，在复习原有教材的基础上，考生应适当扩展，尽量不局限于一本教材。最后，他还强调，研究生历年真题在初试当中所起的作用，还是存在的。试卷很大程度上是由一些高校的权威教师讨论出来的，所以各校的历年真题在一定程度仍有参考作用。(来源：中国青年报；作者：唐艳、樊未晨)